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洛阳市第五十八中学——吾班在成长

的花园；又如温暖明灯 ， 照亮我成长的路......
犹记得那年冬天 ， 寒风呼啸着闯进城中 ， 空气
也变得干燥而冰冷 ， 却不见一丝雪花飘零 ， 总觉着
天被蒙上一大片灰白 。 每天晚上 ， 我在幼儿园美术
班等爸爸来接 ， 看着再无其他小朋友的教室 ， 老师
常感慨：“你爸爸真辛苦啊！”我却不认同 ， 我只觉得每次都做最后一
个走的小朋友好丢人 。
漆白的光线下 ， 爸爸骑着他深蓝色的电动车驶来 ， 一面向老师笑
着赔不是 ， 一面将我拎上车座 。 我把脸贴在爸爸的后背 ， 感觉暖呼呼
的 。
明黄的路灯下 ， 是我和爸爸回家的身影 ， 车慢慢 ， 路漫漫 。 “今
天下了晚自习有学生问问题 ， 所以来晚了 ， 下次爸爸早点来啊 。 ”我
把脸别向一边 ， “每次都这样 。 ”爸爸听了我的抱怨也没再吭声 。 又一
阵狂风刮来 ， 爸爸要求我戴上帽子 ， “戴上 。 ”“不戴 。 ”“戴上！”我嘀
咕着不情愿地扣上帽子 ， 爸爸照惯例带我去订奶处领酸奶 。
我跳下车 ， 拿起酸奶 ， 好喜欢酸奶冰冰凉凉的 ， 正准备扎开 ， 爸
爸夺过去 ， “热了再喝！”口气严厉不容反抗 。 酸奶被爸爸揣入怀里 ，
又从包袋里拿出一袋包子 ， 笑着递给我 ， “差点忘了 ， 路上买点 ， 热
着呢 ， 先吃这个 。 ”我捧着热腾腾的包子 ， 轻咬一口 ， 满嘴留香 。 吃
着香喷喷的包子 ， 靠着爸爸宽厚的背 ， 我们爷俩行走在冬日的夜晚 ，
爸爸的车骑得稳稳的 ， 寒风也不再肆虐 。
冬天是寒冷的 ， 但有了爸爸的爱 ， 空气也变得暖暖的；生活中也
定会有很多挫折 ， 但每每忆起爸爸的爱 ， 一切都不算太坏 。 深夜 ， 我
仰望苍穹 ， 寻找那颗最亮的星 ， 爸爸的爱将会让我一路温暖前行！
简评：
这个半命题作文《这样的人让我———》 ， 要求运用典型事例和
细节描写写出人物的精神 ， 学生岑雨函选取和爸爸日常生活中的小
事 ， 运用细节描写手段 ， 刻画了一个严厉而慈爱的爸爸、倔强而可爱
的女儿形象 ， “戴上 。 ”“不戴！”“戴上！”简洁的对话中不仅使
人物呼之欲出 ， 爱意也在寒冷的冬夜里流淌 。 习作具有较好的语言表
现力 ， 表情达意准确透彻 ， 在限定的篇幅里较好地完成了写作要求 。
难忘的那一刻洛阳市第五十八中学岑雨函
日出之美便在于它脱胎于最深的黑暗 ， 释放灿烂 ， 照耀世间 。 亦
如蝴蝶生于丑陋、陷入黑暗 ， 最后再嬉戏于花丛间 ， 又如我们十年磨
一剑 ， 最后看尽长安花 。
寒冷的深冬 ， 我像往常一样骑着自行车去上学 ， 只是这次比平日
里提早了二十分钟 。 天气阴沉沉的 ， 打个哈欠 ， 热气在寒气中飘散 。
我扣严手套 ， 紧了紧衣领 ， 缩着脖子 ， 摇摇晃晃地骑行在日日行走的
熟悉的街道上 ， 我想我的模样定像只笨拙的狗熊般可笑 。
四周的一切被刷上黑白滤镜 ， 好在还有一盏盏路灯照亮前行的
路 ， 黄晕的灯光还增添了一丝暖气 。 路上没有堵车 ， 没有刺耳的喇叭
声 ， 没有从你身边飞驶而过的车流 ， 我享受着好像独属于我的这份安
静 ， 任思绪飞扬 。
穿过黑洞洞的桥底 ， 越过坑坑洼洼的路面 ， 不觉骑到了红绿灯路
口 。 驻足路口 ， 静等绿灯 ， 不经意间抬头一瞥 ， 却是如此美好！清晨
最耀眼的那抹阳光 ， 一点点透过阴霾 ， 反吞噬着团团黑暗 ， 云层被染
上一道金边 ， 那半探出脑袋的太阳当真红得可爱！那丝丝酡红 ， 从远
至近 ， 到浅绛 ， 再慢慢转为靛蓝 。
眼前这光景陡然让我振奋起来！转念 ， 细思 ， 顿悟 。 迎来这极致
的璀璨前 ， 它在这深不见底的黑暗里等待了多久？
“生命中最伟大的光辉不在于永不坠落 ， 而是坠落后总能再度升
起” ， 在理想的废墟上重建理想 ， 在虚无的命运中超越宿命 ， 才能在
深渊里奋然站起 。
绿灯亮了 ， 想起这些日关于失败带来的颓唐、压抑 ， 我畅然释怀 ，
向着升起的朝阳前进 。 我想试一试 ， 看看能不能够得着 。
我弓起背 ， 猛地一蹬 ， 留下一串清脆的车铃声 。
简评：
成长 ， 有时就在一瞬间 。 此文前部分极尽渲染、铺垫黎明前的寒、
暗 ， 后半部分抓住“那一刻”写红日冲破云层的美 ， 继而写内心的触
动 ， 结构严谨 ， 文字含蓄而主题突出 。
岑雨函女洛阳市第五十八中学初一五班中队长兼语文科代表
本文辅导老师张玉真现任班主任李建伟
记忆中的芦花镇洛阳市第五十八中学常梓钰
朦胧中 ， 芦花镇已向我走来 。
芦花镇是我的故乡 ， 这里水草鲜美 ， 玉溪边上长
着一丛丛翠绿的芦苇 ， 边上一堆叫不出名的小花却把
这片绿地点缀着布满生机 。 这时 ， 赶鸭的人便来了 ，
舞动着杆子 ， 赶鸭子往水塘跑 ， 刚出生的黄毛小鸭屁
颠屁颠跟在妈妈身后 ， 扑着羽翼未满的小翅膀 ， 嘎嘎
叫得起劲 ， 你推我 ， 我挤你 ， 你啄我 ， 我咬你 ， 有时被咬急了的 ， 还
会跑到妈妈面前嘎嘎地叫个不停 ， 莫不是在告状伸冤吧 。
芦花镇是个历史文化丰富的小镇 。 儿时的记忆中 ， 年前的小镇最
具热闹 ， 家家户户张灯结彩 ， 新桃换旧符 ， 红布衫 ， 红灯笼 ， 穿着的
穿着 ， 挂着的挂着 ， 每个人都的脸上都是笑着的 。 这时 ， 摆摊的便出
来了 ， 长长的豆角 ， 红红的番茄 ， 鲜活的鱼 ， 嘎嘎叫的鸭子......
琳琅满目 ， 应有尽有 。
外婆带我来街上赶集 ， 给我留下深刻印象的是一位捏糖人的老爷
爷 ， 他的手很灵巧 ， 一个个五彩的面团在他手里都是宝 ， 揉揉搓搓 ，
一粘一合 ， 不多会儿就成了一个活灵活现的小人儿 。 他认识我 ， 每次
我去他那儿 ， 他总是笑着问：“小娃 ， 你还要齐天大圣吗？”“要！”
我的声音又高又兴奋 。 他笑着拿过面团 ， 先搓圆再按扁 ， 用模具轧出
身子 ， 再按上两条腿 ， 粘上小裙子 ， 大圣手舞金箍棒 ， 最后老爷爷还
细心地捏了个小圈 。 “这是什么？”“金箍啊 ， 不让他顽皮 。 ”一撮一
按一捏 ， 老爷爷的手像画笔 ， 像裁刀 ， 不一会儿 ， 一个“齐天大圣”
就横空出世了！老爷爷笑着递给我 ， 还不忘嘱咐一句：“你要像他一
样有正义感 ， 敢做敢为 ， 本领高强 。 ”我总是认真地点点头 。
时光荏苒 ， 我长大了 ， 记忆中的芦花镇逐渐离我远去了 ， 我在城
里读书 ， 假期也被安排得满满的 。 我想念芦花镇 ， 那里有外婆 ， 有捏
糖人的老爷爷 ， 还有那群嘎嘎叫的鸭子......
简评：
乡土、乡俗、乡情永远是我们挥之不去的记忆 ， 学生常梓钰怀着
饱满的情感 ， 用散文的笔法勾勒了小镇的风情 ， 表现了稚子眼中家乡
的可爱 ， 写景、叙事、记人、抒情 ， 笔下像一幅幅画卷 ， 展示着记忆
中的家乡风貌 。 文章结构完整 ， 文笔自然流畅 。
常梓钰女洛阳市第五十八中学初一五班班长兼任语文科代表
本文辅导老师张玉真现任班主任李建伟
这样的人让我怀念洛阳市第五十八中学常冰洁
个让我怀念的人 ， 已经从我的世界离开了 ， 那就是
我的奶奶 。
我的奶奶胖胖的 ， 可爱的样子 ， 又是那么的慈
祥 ， 每当我忆起和奶奶相处的日子 ， 幸福就会涨满
整个大脑 ， 快乐就会如影随形 。
奶奶虽然身体不是那么健朗 ， 但她依然保持着惯
有的习惯——勤劳 。 犹记得那次 ， 奶奶在家里打水洗菜 ， 我在院子里
和伙伴们嬉戏玩耍 ， 一个不小心 ， 我被小树杈扯住了衣服 ， 只听“刺
啦”一声 ， 我的衣服被扯了一个大口子 ， 好像衣服上突然长了个大嘴
巴 。 我哭着跑到奶奶跟前 ， “奶奶......”
“怎么了 ， 娃儿？”
“衣服坏了 ， 被小树杈挂了......”我用小手背便抹眼泪便哭喊 。
奶奶侧身一看 ， 摸着我的头 ， 擦擦我的眼泪 ， “那小树杈怕你跑太
快摔着了 ， 谁知道我娃儿长胖了 ， 小树杈都捞不住我娃儿了！”我抬
头看着奶奶 ， 奶奶满脸的慈爱 。
我也被奶奶逗乐了 ， 奶奶将我那件衣服脱下 ， 戴着花镜 ， 粗糙的
手却是那么灵活地在破洞上穿针引线 ， 一朵艳丽的小花盛开在那里 ，
小伙伴们见了都吵着要奶奶也给他们绣 ， 我却大步流星地走过去 ， 满
脸骄傲地说：“这是我的奶奶 ， 只能给我缝 ， 要是给你们缝累着了怎
么办？”奶奶笑着 ， 脸上的皱纹聚成花瓣儿样美 。
奶奶做饭也是一级棒哦！我每次出去疯跑完回到家 ， 一进门大嗓
门就亮起来 ， “奶奶！我快饿死了！”话音未落人往往就已跑到奶奶跟
前 ， 奶奶刮着我满是汗珠的小鼻子 ， 笑着说：“小馋猫 ， 想吃什么？
奶奶给你做 。 ”然后我就报菜单了 ， 奶奶给我做的红烧肉啊真是香甜
可口 ， 香而不腻 ， 滋味顺滑 ， 简直称得上人间美味啊！
奶奶爱我 ， 宠我 ， 我要是淘气磕着碰着了 ， 奶奶就赶紧给我揉
啊吹啊 ， 还得嘱咐我半天 ， 听着奶奶的唠叨 ， 我心里甜滋滋的 。 要是
我犯错了 ， 奶奶也不许急脾气的爸爸凶我 ， 奶奶只罚我少吃一口红烧
肉 ， 而且我再也不犯同样的错误呢 。
我的奶奶慈祥、能干 ， 她疼我、爱我 ， 如今她虽然安睡了 ， 但奶
奶从不曾远离我 ， 她永远活在我心里 ， 永远让我怀念 ， 深深地怀念 。
简评：
此文是一个半命题作文 ， 题目是：《这样的人让我》 。 要
求学生笔触生活 ， 选择典型事例 ， 运用细节描写 ， 写出人物的精神 ，
感情真挚 。 此文很好地完成了写作要求 ， 文笔自然流畅 ， 温馨暖人 ，
奶奶的形象、个人的情感表达突出 。 阿德勒有句名言：“幸福的人用
童年治愈一生 ， 不幸的人用一生治愈童年 。 ”愿每个孩子的童年都是
金色的 ， 灿灿的 ， 暖暖的 ， 更愿每个父母都不缺失孩子的童年 。
常冰洁女洛阳市第五十八中学初一五班生活劳动委员
本文辅导老师张玉真现任班主任李建伟
记忆中的风筝洛阳市第五十八中学杨一杰
回响在我的耳边 ， 让我时时想起那段快乐的时光 。
一年级时 ， 我来到了一个新的小区 ， 妈妈告诉
我这就是新家了 。 我与那位朋友的第一次相遇 ， 就
是在这里 。
那一天是我第一次上小学 。 在回家的路上 ， 我发现一个和我同班
的小女孩和我住在同一小区 。 下午我一个人在小区里玩 ， 突然看见她
也是一个人在玩 ， 便走上前去 ， “我们能一起玩吗？”我望着她 ， 有
点紧张 ， 担心她不理我 。 “好呀 ， 我们一起放风筝吧 。 ”她的回答里抑
制不住的开心 ， 那笑容像太阳般灿烂 。 她将自己的风筝拿过来给我看 ，
那风筝是粉色的 ， 上面画着蝴蝶 ， 三条飘带在风筝的末尾 。 那天的风
刚好适合放风筝 ， 天气也不算太热 ， 我们玩得很开心 。
她拉着风筝线 ， 我在后面托着风筝 ， 当她跑起来时 ， 我便松开了
手 ， 风筝平稳地慢慢上升 ， 线轴在她手里不停地转动 ， 风筝像鸟儿般
在空中越飞越高 ， 我的心也仿佛随着风筝在空中飞翔 。 后来她换我放 ，
就这样 ， 很长的时间欢快地溜走了 。 最后 ， 我们都满头大汗地坐在椅
子上休息 ， 叽叽喳喳地说着笑着 ， 风儿吹干我们脸上的汗水 ， 把我们
的快乐送上高空 。 后来 ， 我们约好明天放学后还一起放风筝就各自回
家了 。
她是我来到新家后的第一个朋友 ， 也是我在学校中的第一个朋
友 ， 虽然她在三年级时就转学了 ， 我们从此再也没见过面 ， 但她开心
的模样我始终清晰地记得 。
每当我放风筝时 ， 我都会想起她 ， 如果还有机会 ， 我想对她说：
“嗨！朋友 ， 我们一起放风筝吧 。 ”
简评：
这篇习作取材角度很小 ， 线条简单清晰 ， 采用倒叙的记叙顺序 ，
通过回忆儿时的一段快乐时光 ， 表达对童年快乐生活的怀恋 ， 对友情
的珍爱 。 开头未见其人先闻其声 ， 首尾呼应 ， 使作品充满欢快的气氛 ，
突出主题 。
杨一杰女洛阳市第五十八中学初一五班数学学科带头人
本文辅导老师张玉真现任班主任李建伟
记忆中的月季花洛阳市第五十八中学张紫钰
狮吼 。
小时候 ， 奶奶一忙起来总喜欢把我送到高奶奶
家 。 高奶奶和奶奶是要好的朋友 ， 可我总觉得奇怪 ，
奶奶的性格温柔可亲 ， 可高奶奶在我眼里是个霸道
的老太太 。
一次 ， 买菜回来的高奶奶用力敲着门大喊道：
“开门！热死我了 ， 快点快点！”我被她的大嗓门
吓到了 ， 赶忙从沙发上一跳 ， 光着脚就赶紧跑过去给她开门 。 门一拉
开 ， 她就又大声叫道：“哎呀！又光着你的脚 ， 赶紧把鞋穿上 。 ”她把
菜往地上一放 ， 一把抱起我往沙发上一搁 ， 回头拿起菜进厨房忙活起
来 。
过了会儿 ， 高奶奶的大嗓门又响起来 ， “宝贝儿 ， 穿上鞋来吃饭
喽！”高奶奶厨艺高超 ， 我总是吃得特别多 。 伴着饭香 ， 还有阵阵花
香 ， 那是高奶奶种的月季花 。
但大嗓门、快动作的高奶奶居然也绣起花来 。
一天晚上 ， 高奶奶对着灯绣花 。 她的手笨拙地在线上打结 ， 嘴里
嘟囔着：“唉 ， 怎么又打结了呢？看来还得找你奶奶 。 ”嘴里说着手却
没闲着 。 最后 ， 高奶奶的绣品绣好了 ， 那支月季直邦邦的 ， 她却左看
右看高兴地收起来 。 高奶奶并不善针线活 ， 但她做起来却也有足够的
耐心 。
我最喜欢高奶奶的阳台 。 她的阳台上种着她最喜欢的月季花 ， 有
的含着苞 ， 有的已盛放 ， 花儿安闲地卧在叶子间 ， 闻上去有淡淡的清
香 ， 枝叶被高奶奶精心修剪过 ， 看上去像一个舞姿翩跹的少女 。 我一
伸手 ， 一把抓住花茎将那朵艳红的花折下来 ， 细细麻麻的痛顿时从掌
心钻来 ， 我登时大哭起来 。 高奶奶急忙跑来 ， 抱起我放到沙发上 ， 找
出碘伏给我消毒 ， “真不让我省心 ， 好好的你摘花干啥 。 ”“我也不知
道它会扎我！”“知道疼下次就别再摘了 。 ”高奶奶用消过毒的针轻轻
地将我手中的刺一点点拨出来 ， 还时不时地往我手上吹吹气 ， “疼不
疼？忍一忍啊 ， 一会就好了 。 ”
高奶奶就像记忆中的月季花一样 ， 带着刺却散发着幽幽清香 。
简评：
期末考试前给学生练习了一组作文 ， 当时太忙来不及整理 ， 拍了
学生的作文图片 ， 今天整理了几篇 ， 这是其中一篇半命题作文《记忆
中的———》 ， 学生张紫钰选择了身边熟悉的邻居高奶奶来写 ， 运用
典型事例和细节描写 ， 抓住人物富有个性化的语言和动作 ， 刻画了一
个热情爽朗、利索能干、不乏温情的老太太 ， 人物形象鲜明而丰满 ，
写出了人物的精神世界 。 篇末语平而饱含深情 ， 再次点题 。 初一的孩
子能够如此写人记事 ， 实乃佳作 。
张紫钰女洛阳市第五十八中学初一五班生物科代表
本文辅导老师张玉真现任班主任李建伟
记忆中的老槐树洛阳市第五十八中学刘紫轩
老槐树 ， 还有我慈祥的奶奶 ， 却始终清晰在我的
记忆里 。
“阳春三月麦苗鲜 ， 儿童结伴采槐花 。 ”在童
谣的旋律中 ， 春来了 ， 槐花熟了 。 瓦蓝的天空下 ，
阳光透彻地照射在一棵棵槐树上 ， 黄绿的嫩叶也
被阳光照得薄薄的 ， 打着光 ， 和槐花一起挂在枝
头 。 槐花一穗穗垂下来 ， 盛开的洁白 ， 含苞的白中微微泛青 ， 飘扬着
的槐花把空气都浸润得甜滋滋的 。
我要去采槐花！奶奶的千叮万嘱被我草草的点头搁在院子里 ， 我
挎起小篮子飞奔到槐树下 。 我麻利地爬上树 ， 坐在树杈上 ， 挂好篮子 ，
手一伸边捞过一根树枝 ， 槐花成串成串的 ， 捋一下 ， 一朵朵槐花便扑
扑啦啦落入栏里 。 奶奶坐在低矮的墙头 ， 微笑着看我这个如猴般的小
孙女 。 春日温暖的阳光透过枝叶斑驳地打在我身上 ， 暖洋洋的 ， 白里
透青的槐花滢滢地泛着光泽 ， 似绸缎般的花瓣儿柔柔的 ， 泛着丝丝甜
气 ， 我忍不住抓起一把就往嘴里塞 ， 清甜的味道在口中蔓延 ， 一下就
进到嗓子眼里了 。 我爬下树 ， 奶奶嘱咐我小心的时候 ， 我已把装满槐
花的小篮子递到奶奶手里 。
一回到家 ， 我就催促奶奶赶快做蒸槐花 。 奶奶拿出筛子 ， 把槐花
倒在上面 ， 熟练地挑拣夹在里面是树叶、花梗 ， 然后淘洗干净 ， 略微
晾晾 ， 拌好面粉上笼了 。
不一会儿 ， 槐花的香味把院子里疯玩的我勾回来 ， 我盯着冒着蒸
汽的锅问奶奶好了没有 ， 奶奶笑了 ， “不急不急 ， 越蒸越香 。 ”终于槐
花出笼了 ， 奶奶拌好调料给我盛了一大碗 ， 我就狼吞虎咽起来 ， 全然
顾不得奶奶“慢点吃 ， 别噎着”的话 。
晚上 ， 我和奶奶去大门口乘凉 ， 槐树底下 ， 我和奶奶坐着 ， 槐花
的清香 ， 温柔的春风 ， 钻入我的鼻孔 。 奶奶揉着我吃得圆圆的小肚子
说：“下次不要吃这么多了 ， 撑得肚子疼咋办？”后来不知什么时候 ，
我靠在奶奶怀里睡着了 。
如今又到春天 ， 我想着门前那棵老槐树 ， 一串串槐花在晨光里摇
曳 ， 清甜的空气弥散在整个院落 ， 奶奶定是拿起带镰刀的竹竿 ， 采摘
槐花等着她的孙女吃个肚儿圆 。
简评：
文字间驿动着欢快的气氛 ， 整篇充满动感 ， 篇末的安静中透着对
时光的怀恋、对奶奶的思念 。 此文叙事流畅 ， 画面清晰 ， 给人美的享
受 。 刘紫轩女洛阳市第五十八中学初一五班学科代头人
本文辅导老师张玉真现任班主任李建伟
爸爸的爱如月光洛阳市第五十八中学李美萱
天盖地 ， 无处不在 ， 就像爸爸的爱 。
三岁时 。 您牵着我 ， 父女俩漫步在布满如水月
光的夜空下 。 草丛里 ， 一只调皮的猫激灵一动 ， 我
受这突如其来的动景的惊吓 ， 本能地躲在您身后 ，
紧拽着您的衣角 ， 您半蹲下身子 ， 牵起我的手 ， 安
慰我：“不怕 ， 有爸爸在呢 。 ”紧张顿消 ， 月光柔柔地披在身上 ， 就像
您的爱 。
八岁时 。 月夜里我蹦蹦跳跳地跑在您的前面 ， 我单脚跳着、跑着 ，
离您不到十米 ， 却天真地喊着：“爸爸 ， 我比您厉害！”您咧开嘴笑了 ，
您的笑多像这柔和的月光 ， 让我安宁 ， 没有任何恐慌 。
十岁时 。 我们在院子里散步 ， 我文静了很多 ， 我觉得自己是个大
姑娘了 。 您和我聊月亮 ， 聊画画 ， 聊我儿时的故事 ， 突然您笑起来 ，
“想起小时候的你 ， 真可爱 ， 转眼长成大姑娘了 。 ”“我现在不可爱
了？”我故意怨嗔 。 “可爱可爱 ， 我家瑶瑶长多大都是爸爸眼中的小
可爱 。 ”我挽起您的胳膊 ， 月光也变得欢脱 。
十二岁时 。 我小学毕业要升入中学了 ， 为了备战分班考试 ， 我在
奋战 。 夏日静夜 ， 月光透过窗子洒在书桌上 ， 但我却少了那份安宁 ，
看着眼前拦路的数学题 ， 继续在草纸上演算 ， 但仍没有头绪 ， 我满心
烦躁 。 门开了 ， 您来到我身边 ， “遇到难题了？来 ， 爸爸看看 。 ”后来 ，
我们扫除了这道障碍 ， 您说：“走 ， 月光正好 ， 咱去放松放松 。 ”我们
来到院里 ， 月光静静地笼着一切 ， 正如您的爱包裹着我 。
爸爸 ， 您对女儿的爱就如这圣洁的月光 ， 轻柔安静 ， 掬一捧月 ，
与爱同行 。
简评：
女孩的细腻、父爱的慈祥在月影的光辉里氤氲 。 此文文字安静 ，
情感渐浓 ， 以孩子的成长为线 ， 表达爱的主题 ， 文情兼美 。
李美萱女洛阳市第五十八中学初一五班政治科代表
【洛阳市第五十八中学——吾班在成长】本文辅导老师张玉真现任班主任李建伟


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