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莲花|扶贫先扶智 “莲花”待绽放（图）

_原题为 扶贫先扶智 “莲花”待绽放（图）
莲花|扶贫先扶智 “莲花”待绽放（图）
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莲花镇范墩小学学生课后在操场上活动 张百川 摄
“我想学扔铅球 ， 还想踢一场足球比赛 ， 可是……”五年级的范文亮说完 ， 看了看操场上的“客串”体育老师 。
“我想写毛笔字 ， 学习中国古典文化 。 ”12岁的范惠欣低头写下了“毛笔”两个字 。
随着素质教育的全面实施 ， 在甘肃省秦安县莲花镇的山村小学 ， 音体美等小学科专业教师却显稀缺,不能实现全科专业教师教学 。 秦安县也曾尝试不增老师增学科 ， 购置专业教学设备等方法 ， 解决这一问题 ， 却收效甚微 。 面对孩子们的期盼 ， 津南区当机立断 ， 自2019年起分两批将1750万的帮扶资金注入莲花（津南）教育园区建设中 ， 今年秋季开学 ， 全科专业教师将集结完毕 ， 分步“走教”到莲花镇19个行政村的16所学校 ， 让2624名的学子接受专业教育 。
莲花镇包括中心、好地两个教育片区 ， 莲花（津南）教育园区主要将中心教育片区的小学和教学点的教师进行集中食宿、教研、管理 ， 再根据教育点位分布设立三条“走教”路线 ， 由校车统一接送 。 保证原班人马不变的基础上 ， 依托莲花中心小学和莲花中学的教师资源力量 ， 对照各点位的教育短板分门别类输送教师 ， 补齐全科教师 ， 从而实现学有所教、教有所成 。
7月底 ， 临近期末考试 ， 莲花镇范墩小学的李根柱老师正在为三、四年级学生温习知识 。 范墩小学有45名学生 ， 6名教师 ， 为实现全科教学 ， 每位老师至少要担负两个年级、两门学科的教学任务 ， 所以一周都处于满课时状态 。
李根柱的宿舍是由一间10多平方米的心理咨询室改造的 ， 一张用石头垫高的单人床、一张摆满教材的书桌、一个用炉子临时支起的灶台 ， 就连不到一米长的窗台上也摆满了生活用品 ， 其中一个黄色的玩具小马格外引人注意 ， 这是端午节时 ， 从河南回来看他的孙子特意留给他的 ， 由于床太小 ， 孙子住了两天就走了 。
因为没有冰箱 ， 放了2-3天的西红柿已经有些发霉 ， 李根柱拿刀把完好的部分削进锅里 ， 匆忙去隔壁接水的功夫 ， 锅里就冒出了糊味儿 。 李根柱说：“为了节省时间 ， 我吃饭挺简单的 ， 一碗面汤就能解决 。 ” 。
李根柱不愿多讲生活上的不便 。 但说起自己的教学工作却有说不完的话 。
“山里的办学条件简单 ， 很多老师招不来 ， 来了也留不住 ， 我能理解 。 ”李根柱突然话锋一转 ， “现在好了 ， 莲花（津南）教育园区已经是我劝年轻老师留下来的‘砝码’了” 。
李婷婷就是在教育园区的“吸引”下 ， 决心扎根山村小学的 。 2018年幼教专业毕业后 ， 她被特招到了范墩小学 。 她总说 ， 现实生活上的诸多烦恼忍忍就过去了 ， 每天八节课的节奏也不觉得累 ， 但要承担五年级英语的教学任务 ， 却让她力不从心 。
“英语我能教 ， 但怕教不好 ， 毕竟不是专业 ， 每天我都要东查西问 ， 全校又没有一位英语专业的老师 ， 真怕教不好孩子们 。 ”她的无奈 ， 是莲花镇山村小学不少教师的心声 。
“还好 ， 莲花（津南）教育园区建成后 ， 所有的问题就都解决了 。 ”李婷婷感慨地说 。
李根柱口中的“砝码”、李婷婷心中解决问题的源头 ， 就是津南区投建的这所莲花（津南）教育园区 ， 它包括莲花中心小学和莲花中学 ， 规划新建3幢6层共计162套教师周转宿舍楼以及一幢教研综合楼 。 园区充分考虑到采光度、实用性、集约化等问题 ， 每套房屋面积71.3平方米 ， 两室一厅 ， 南北通透……目前1号楼宿舍楼主体已完工 ， 2、3号宿舍楼仅剩一些附属工程 ， 预计秋季开学第一批教师即可入住 。
看着已经成型的园区 ， 李根柱兴奋不已 ， 他按耐不住内心的喜悦给孙子录了一段视频 ， 还说以后要买个大床铺把家人都接到一起住 。 而李婷婷也满怀信心 ， 规划着自己未来的办公和生活环境 。
“我们将莲花中学也纳入到教育园区中 ， 一来可以便于小升初知识的过渡教学 ， 二来便于老师们教研水平的提升 。 ”莲花（津南）教育园区主任王军玉满怀期待地说 ， “后续加入园区的老师全部是学科精英 ， 同时适时启动中心教育片区教师教学大评比活动 。 加之两年来 ， 津南与秦安之间的教师交流已达300余人次 ， 教师的知识储备大幅提升 ， 待2021年教研楼建成后 ， 将成为教师团队互学成长的沃土 。 ”
蹲点手记
【莲花|扶贫先扶智 “莲花”待绽放（图）】2020年秋季开学 ， 范墩小学的范文亮、范惠欣便能实现愿望 ， 将在专业教师指导下在新操场痛快地踢球呐喊、在教室里端庄地笔墨习字 。 李根柱可以毫无顾忌地将孙子接到自己身边生活 ， 积攒下的教学心得也能与老师们学习交流；李婷婷再也不用犯愁英语课了 。 莲花（津南）教育园区让师生各得其愿 ， 它的组建 ， 不仅是一次简单的师资力量的整合 ， 更是秦安县教育的一次大变革 。 扶贫先扶智 ， 眼下 ， 莲花（津南）教育园区已“含苞待放” ， 未来 ， 终将呈现“接天莲叶无穷碧、映日荷花别样红”的景象 。


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