慢慢长大吖|激发孩子的“好奇心”，想要培养出“天才娃”？父母先做到3点
著名科学家都可以说是具有好奇心的人 。 牛顿对一个苹果产生好奇 ， 于是发现了万有引力 。 瓦特对烧水壶上冒出的蒸汽也是十分好奇 ， 最后改良了蒸汽机 。 爱因斯坦从小比较孤僻喜欢玩罗盘有很强的好奇心 。 伽利略也是看吊灯摇晃而好奇发现了单摆 。
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每一个天才身上好像逗比被一个技能 ， 那就是好奇心 。
【慢慢长大吖|激发孩子的“好奇心”，想要培养出“天才娃”？父母先做到3点】每个家长都希望自己的孩子聪明伶俐 ， 希望自己的孩子是一个''天才宝宝'' 。 每个孩子都有好奇心 ， 如果家长能够很好的利用孩子的好奇心 ， 那么孩子长大以后会越来越聪明！
怎么培养孩子的好奇心呢？
1.创设有效的学习环境
应创设积极的心理环境 ， 提供积极的情感支持 。 心理氛围是一种情感活动状态 ， 这种情绪状态在教育活动过程中主要有两种:好奇与焦虑 。 这两种情绪在性质与过程上是相反的 ， 但它们相互作用 ， 可以共同激发探索或回避行为 。
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在家庭中应该创设积极的心理氛围 ， 包括自由、民主、积极的情感互动 ， 如父母情洋溢的讲述、回答、鼓励性评价等言语行为和微笑、点头、凝视、倾听等非言语行为都会对学生的探索活动产生积极影响 。 孩子可能会由此产生惊讶、兴趣、微笑、专注、适当的焦虑等情感呼应行为 。 在这样的情绪互动中 ， 幼儿更多体会到安全、宽容、接纳、信心与勇气 ， 大脑皮层处于兴奋状态 ， 更能产生好奇心与探索行为 。
实施有效的策略
1.因此 ， 在教育过程中 ， 教师一方面要创造条件诱发幼儿的奇心 ， 使其从静止状态变为活跃状态;另一方面要培养幼儿的好奇心 。 好奇心既具有认知性特征 ， 又具有情感性特征 ， 为此 ， 我们提出促进个体好奇心发展的三种策略:好奇陷阱策略、心理匹配策略和开启问题向策略 。
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好奇陷阱策略 。 好奇陷阱是通过设置悬念 ， 如不和谐性、矛盾性、新奇性、惊奇性、复杂性、不确定性等 ， 使之超出幼儿预期 ， 从而引发幼儿的惊奇心 ， 并使幼儿保持一种对刺激物的注意与探索 ， 使惊奇转化为兴趣情绪 。
2.心理匹配策略 。
心理匹配策略主要指当前刺激与幼儿的认知结构相一致 ， 从而使幼儿心理上感到满足 ， 由此激发幼儿求知需要的一种策略 。
好奇心是人类的天性 ， 对于幼儿来说 ， 好奇心的开发和发展是非常重要的 ， 是孩子长大以后是否能成为''天才''的一个重要因素 。 所以家长要争取额引导 ， 好好培养孩子的好奇心 。
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