西红柿|第二单元：“漫画”老师（第2课时）高分技巧( 二 )
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技巧四：表达自己对所写人物的情感
①把对人物的情感储藏于字里行间 ， 让读者慢慢去体会 。
②这种情感是发自内心的 ， 而不是虚情假意 ， 还要与文章的主题相同一 。 既可以委婉含蓄地表达 ， 也可以直抒胸臆 ， 让人如临其境 ， 倍感亲切 。
③要牢牢扣住人物的特点和文章所要表达的中心思想来写 ， 围绕中央 ， 表达自己对人物的情感 。
如《“五彩”的老师》中的一段：“老师是绿色的 ， 绿色代表有趣 。 ……她没有气愤 ， 而是说道：‘黄河的主人啊 ， 黄河的主人！’我们都被逗乐了 ， 也都不再发出声音了 。 ”
这篇作文中以五种颜色来代表老师的个性 ， 字里行间流露出对老师的喜爱之情 。
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