甲壳虫|初三学生顺利升入高中，暑假里不养成这个习惯，课程进度要跟不上
老师的不少初三学生们 ， 要很快地升入高中了 ， 可以说是一个崭新的开始 ， 让人很激动也很欣慰 ， 大概老师和学生最开心的时刻就在此吧！
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但是 ， 学生们也非常清晰 ， 到了高中学习压力会更繁重 ， 虽不至于传说中的那么没日没夜 ， 但是的确课程进度会非常快 ， 留给同学们消化的时间并不那么多 ， 所以 ， 利用暑假里的时光 ， 做有效的高中课程预习功课 ， 就能带着目的听课 ， 效率杠杠的！
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【甲壳虫|初三学生顺利升入高中，暑假里不养成这个习惯，课程进度要跟不上】
当然 ， 不要把预习当作自习 ， 也不是说要把每一科都吃透 ， 而是天天有计划地预习 ， 就能匡助同学们形成良好的预习习惯 ， 这样开学后就能善于根据老师授课和各科的特点 ， 分清主次 ， 按照时间来灵活安排温习、功课、刷题等作业了 。
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要知道 ， 高效率的预习 ， 天天估计只要花少量的时间 ， 但是成效却能匡助自己不少 ， 同学们来看看预习的八大要点吧！
1、要根据老师的授课特点开始预习
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在教授教养过程中 ， 有的老师讲课基本依据教材 ， 但展开得比较丰硕 ， 那么就需要学生事先对教材有一定的了解 ， 而且需要对教材作定的分析理解；有的老师讲课完全是教材的展开、升华 ， 那么学生应该在课前预习时 ， 了解教材 ， 分析教材 ， 做读书笔记 。 学生做课前预习不是盲无目的地 ， 假如不根据实际情况决定预习方法 ， 就达不到预习的目的 ， 甚至浪费时间 ， 有经验的老师一般都指导学生做针对性预习 。
2、根据课程的特点开始预习
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预习的方式是精细仍是粗略 ， 精细和粗略的程度如何 ， 学生们要在预习前想到 。 如英语每堂课语法简朴、单词量少 ， 只要稍作了解就行 ， 但像物理这样的课程 ， 逻辑性强 ， 难度大 ， 最好采用精细的方式预习 ， 甚至预习时可动手做些实验 。
3、公道科学地利用参考书
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预习有时需要阅读参考书 ， 但又不能完全依靠参考书 ， 对于有关人文知识方面的学习 ， 有可能要参阅更多的课外书籍 ， 这样往往会收到意想不到的效果 。 好比对于小说 ， 要了解小说反映的时代背景 ， 学习有关风土人情方面的知识 ， 最好要多了解一些相关的基础知识 ， 这样有利于加深对课文的理解和熟悉 。
4、要学会善于联系旧知识
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初中生在预习过程中 ， 要善于联系已有的知识去理解新知识 ， 即运用已有的知识来分析、解决问题 ， 每次都能这样新旧知识联系 ， 在听课时就能巩固原有的知识并促进新课的学习 。
5、要有针对性地解决困难和题目
预习中关于发现题目 ， 能自己解决则解决 ， 不能解决的 ， 一定要记录下来 ， 不必花太多的时间思索 。 带着题目听课时 ， 目标就非常明确 ， 注意力也易集中 。
6、预习要讲究主次
预习要讲究主次 ， 不宜将预习作为学习的主要过程 ， 以致上课也不听 ， 这样会适得其反 。
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