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贝贝豆育儿课堂|是母亲对孩子“隐形攻击”行为认识不清，孩子把爱当成“遥控器”


贝贝豆育儿课堂|是母亲对孩子“隐形攻击”行为认识不清，孩子把爱当成“遥控器”
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提起孩子 ， 我们首先会想到天真、单纯、幼稚不懂事等美好的词汇 。 童心通常是被认为纯净无害的 ， 但孩子也并非是单纯的一张白纸 ， 有时腹黑起来也是超乎人的想象 。
孩子的内心其实也有许多小九九 ， 许多家长在不经意时可能就中了孩子的套
丽丽家小女儿萌萌三岁了 ， 人如其名 ， 是个特别萌的小可爱 。 大眼睛忽闪忽闪地 ， 在小区里也是人见人爱 ， 深受家里人的疼爱 。 丽丽在平时也特别宠爱孩子 ， 想吃什么玩什么都会满足孩子 。
家里买了各式各样的洋娃娃和玩偶 ， 小裙子衣柜里都快放不下了 ， 就这每次出去带孩子玩还是会给孩子买各种东西 。 有时也不是丽丽冲动消费 ， 毕竟她是大人了知道这东西家里已经过够多了 。 只是看着孩子祈求的眼神 ， 平时还那么乖 ， 这时候向妈妈要个奖励也不忍心拒绝 。
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有时想狠下心来拒绝孩子 ， 告诉孩子家里已经有了 。 孩子小脸立马就耷拉了下来 ， 带着哭腔问妈妈是不是不爱她了 ， 这一套操作下来丽丽虽然心里不情愿 ， 但为了不让孩子难过还是买了单 。
丽丽作为一个成年人 ， 却无法拒绝三岁女儿的无理要求 。 表面上看是孩子平日里乖巧可人 ， 丽丽心疼孩子不想让孩子受委屈 ， 所以就如了孩子的愿 。
但实际上是孩子利用她的乖巧可人和楚楚可怜让妈妈不忍心拒绝 ， 一次次用爱的遥控器操控着妈妈满足自己不合理的愿望 。 这背后的根源其实是家长没有意识到这是孩子的“隐形-攻击”行为 ， 而选择一味地溺爱 。
隐形-攻击行为的具体表现让人深思
美国教育学专家佐治西蒙在《当爱变成了情感操纵》一书中提出 ， 隐形-攻击是指操纵者为了达到某种目的和欲望 ， 采取一些掩饰性表演性甚至欺骗性的行为使得被操纵者无法拒绝 ， 自觉做出让步服从等行为 。
当孩子向家长释放出楚楚可怜的行为 ， 通过示弱等方式让家长心软 ， 并不自觉答应孩子的无理请求 ， 这本质上就是一种隐形-攻击的行为 。 家长在无意识的状态下被孩子所操纵 ， 而这种操纵是以爱之名让人无法拒绝 。
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对于孩子而言 ， 他对这种行为并没有明确的认知 ， 其心智也没有达到有意操纵别人的程度 。 只是孩子在很小时就知道自己的哭闹会让家长紧张 ， 不自觉形成了这种习惯 。 如果孩子每次的这种爱的绑架都能成功 ， 自然当他想达到某种目的时就会故伎重施 ， 也就是人们说的被偏爱的总有恃无恐 。
孩子的隐形-攻击大多时候没有恶意 ， 但家长一味放任自流会让孩子变得越来越难以管教 。 孩子会变得恃宠而骄 ， 总是以哭闹的行为逼迫家长就范 。 因此 ， 家长在生活中要注意识别孩子的隐形-攻击行为 ， 做好引导教育 。
孩子有哪些常见的隐形-攻击行为
撒谎或者歪曲事实
小孩子在生活中为了逃避责罚或者推卸责任经常会撒谎 ， 这种撒谎有时是出于本能无意识的 ， 所以撒起谎来还一副正义凛然的模样 。
家长如果不小心识别 ， 很容易被孩子蒙混过关 。 撒谎是孩子常见的行为 ， 家长要做的就是不要轻易被孩子蒙蔽 ， 了解孩子背后撒谎的原因 ， 有时孩子撒谎或者歪曲事实只是想获得家长的关注 ， 家长要耐心地引导教育 。
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扮演受害者博同情
在亲子关系中 ， 家长的神经总是处于敏感状态 ， 有时会自省过度 ， 担心自己做不好影响了孩子 。 孩子有时就会利用家长对孩子过度敏感的心理 ， 扮演受害者的角色 ， 通过哭闹来迫使家长心软 ， 做出让步 。 有时这种要求是合理的 ， 家长要做的就是安抚孩子的情绪 ， 让孩子合理表达诉求 。 但如果要求过于无理 ， 家长要注意引导教育 ， 让孩子明白妈妈很爱你 ， 但这件事情是不正确的 ， 所以不能这么做 。


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