青岛市|青岛市教育科学研究院推出全省首套生命教育系列教案( 二 )
例子：青岛58中高一10班的课堂上,同学们正在王竹燕老师的带领下热火朝天地讨论着关于生命教育的话题 。
师：请用几个词或一句话描述“你和生命是什么关系？”
生：“我是生命的主宰者”、“我是生命的实践者”、“我和生命是朋友”、“我属于生命”、“我是生命的载体”……
师：大家从不同的角度，表达了对生命经历的感受，我也有一个观点和大家分享--“我是生命的管理者” 。大屏幕上有一棵树，我们把它称为生命之树，在不同的时期这棵树会结出一些果实 。同学们想一想，这些果实和生命之树有什么关系？
生：”有树才有果实“、“果实是大树生长到一定阶段的产物”、“果实是大树成熟的标志”……
师：是的，在大树成长、成熟的过程中，或早或晚会结出一些果实 。无论是学业之果、事业之果还是爱情之果，等等，都只是生命之树的一部分，而不能代表生命之树的全部 。在某个阶段，如果大树没有结出成熟的、饱满的果子，作为生命的管理者要做的不是砍掉大树，而是细心培育、提供养料或识别虫害，让大树健康生长！让我们努力成为一个敬畏生命、充满智慧的管理者 。
青岛新闻广播融媒体采访人员：林才仟
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