南都|中考阅卷老师反感什么作文？ 南都请执信名师“排雷”
_原题为 中考阅卷老师反感什么作文？ 南都请执信名师“排雷” 
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第09期：阅卷老师反感什么作文
最近在批改学生作文的时候 ， 广州市执信中学初三语文备课组长沈晓芬读到这样一段文字：“看到作文题的第一秒 ， 我就在脑海中惯例搜索高分素材 ， 改改立意套了进去 。 写完最后一个字 ， 通读全文 ， 说不上哪里有些奇怪 。 ”
一方面她为学生的写作现状感到担心 ， 另一方面又为学生敢于吐露心声感到欣慰 。 沈晓芬老师说：“中考的阅卷场上 ， 我们旗帜鲜明地反对套作和抄袭 ， 我们满怀期待地品读真情和理趣 。 ”
临近中考 ， 沈晓芬老师建议学生将作文素材 ， 以表格的形式按照个人成长类、亲情类、友情类、社会见闻类、民俗风情类进行整理 。 同时挖掘素材的动情点和感悟点 ， 根据不同的作文题 ， 表达不同的立意 。
她举例说明 ， 2020年初 ， 新冠肺炎疫情来袭 。 这场全民战疫让我们看到了很多：武汉封城；各地紧急驰援；白衣战士舍生忘死；志愿者无私奉献……疫情也改变了我们的生活：限足在家；线上学习；自我管理……
初三学子写下不同的经历和思考：
例子1：全民战疫时期 ， 各行各业的人们纷纷投身战疫 ， 灾难背后 ， 我们看到的是一方有难 ， 八方支援 ， 我们看到的是中国力量 ， 中国速度 ， 中国担当 。
例子2：停课不停学 ， 学生在家开展线上学习 ， 线上测试 ， 在无人监督、无人监考的情况下 ， 重新审视自我 ， 进而认识到自律和诚信的重要 ， 慎独的意义 ， 并延伸到对人生态度的感悟——涵养品德 ， 修养身心 。
例子3：为了避免乘坐交通工具 ， 母亲执意用电动车接我回家 ， 途中书包屡次掉落 ， 陷入困窘 ， 联想到在无法抗拒的灾难面前 ， 每个人都摔倒 ， 每个人都以自己的方式向前 。 从这次困难的回家之旅汲取了战胜一切的力量：继续向前 ， 不断向前 。 人如此 ， 城市如此 ， 国家亦如此 。
沈晓芬老师认为 ， 例子1通过评论各行各业在战疫中的表现 ， 展现出青少年的民族自信和家国情怀；例子2结合疫情背景 ， 从线上学习中反思自我成长；例子3将个人小事与国家大事关联 ， 由事抒情 ， 由事悟理 。
总之 ， 好文章一定是情理兼备、逻辑严密并用富有哲理的语言表述的 。
点击收听 《阅卷老师反感什么作文？》
指导：广州市执信中学初三语文备课组长沈晓芬
监制：尹来
【南都|中考阅卷老师反感什么作文？ 南都请执信名师“排雷”】制作：南都采访人员 梁艳燕 贺蓓 邹琳 实习生 麦晓婷
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