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ZAKER娱乐|懂得如何逼就是本事，吉娜痛哭学习回忆学琴经历：逼孩子是本能( 二 )


二、家长要明白"逼"孩子学习的前提与目的
为了让孩子坚持学习 ， 郎朗和吉娜的父母把他们"逼"出了成绩 ， 但更多的家长却把孩子"逼"上绝路 。 学生压力过大跳楼自杀的案件越来越频发 ， 抑郁症也高发于初三高三等学习压力大的孩子身上 ， 精神疾病病发的年龄群体愈发低龄化 。 只是 ， 知道逼孩子是本能 ， 懂得如何逼才是本事 。 真正聪明的父母会懂得引导孩子 ， 将"我被逼着学"变为"我要主动学" 。
ZAKER娱乐|懂得如何逼就是本事，吉娜痛哭学习回忆学琴经历：逼孩子是本能
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"逼"的前提 ， 是引导对学习的热爱 。 只是逼孩子努力是远远不够的 ， 家长要明白如何去诱导孩子产生对学习的激情与热爱 。 你只能逼迫他练琴 ， 却无法逼迫他爱上音乐 。 家长不要一味地认为自己孩子该学什么 ， 要看孩子适合学什么 。 如果孩子喜欢画画 ， 你偏要逼他写作 ， 那么再怎么逼迫你也逼不出下一个莎士比亚 ， 反而可能遗漏掉另一个梵高 。 即便是逼 ， 也要逼对方向 。
"逼"的目的 ， 是激发学习动力 。 逼孩子不是意味着家长耳提面命定下规矩 ， 也不是步步紧逼不给喘息的机会 ， 而是要用心想办法去激发孩子学习的动力 。 在北师大发展与教育心理学博士边玉芳老师的《读懂孩子——心理学家实用教子宝典》这本书籍中有提到 ， 孩子的学习动力主要分为外部学习动力和内部学习动力 。 如果想要孩子自主学习 ， 激发孩子的内部学习动力才是长远之计 。
三、想让孩子自觉学习 ， 激发学习动力才是长远之计
内部学习动力主要分为认知性动机和成就性动机 。 认知性动机 ， 指为了获取更多的知识信息 ， 满足掌握知识和解决问题的需要 。 例如说 ， 孩子为了学习更多知识、充实自己而学习就属于认知性动机 。 成就性动机 ， 主要是为了完成新奇的、有难度的任务 ， 希望参与竞争并超越他人而努力学习 。
由此可见 ， 我们可以从以下几点来激发孩子的动力：
1、让孩子觉得学习知识有趣 。 孩子天生爱玩 ， 那么家长可以适当地把学习转换为游戏的方式让孩子参与其中 。 例如 ， 在钢琴的黑白琴键上标上相应的数字 ， 然后让孩子跟着自己念到的数字去敲击相应的琴键 。 慢慢地加快速度和加多琴键的范围 ， 让孩子自己跟着指令敲出完整的乐曲 ， 从而引起孩子的好奇 ， 产生对钢琴学习的兴趣 。
2、让孩子觉得学习知识有用 。 比如说 ， 当孩子不愿意学习外语的时候 ， 可以带孩子多去一些外国人多的地方例如文化广场或者机场等 ， 然后提出让孩子去找外国人寻求帮助 ， 比如问路 。 孩子在通过与外国人使用外语交流之后 ， 就能够更贴切地明白到外语是有用的 。
3、让孩子觉得学习知识很有成就感 。 故意向孩子讨教一些基础的知识 ， 在孩子回答之后给予高度的赞扬和肯定 ， 让孩子知道学习是会得到肯定的 。 鼓励孩子多参加比赛 ， 即便名次不理想也可以多表扬 ， 让孩子体会到通过学习收获到的成就感 。
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我是尼莫妈妈育儿师 ， 也是5岁宝宝的母亲 ， 在养育和教育孩子过程中 ， 遇到任何问题可以来问我 ， 希望我的一点建议能有助你解决带娃过程中的困惑与烦恼 ， 让我们的孩子能更好的成长！
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