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迷途的羔羊|对重点观察的内容进行想象，想象事情的经由，人物的语言和动作


各位同学大家好 ， 今天我们继承进行看图写话的学习 。 从这张图片中你看到什么？这是什么故事？乌龟和兔子分别在干什么呢？你觉得乌龟看到兔子在睡觉 ， 他心里会想些什么呢？
迷途的羔羊|对重点观察的内容进行想象，想象事情的经由，人物的语言和动作
本文插图

图片内容：乌龟跑得大汗漓淋 ， 而兔子在一旁呼呼大睡 。
你觉得乌龟看到兔子在睡觉心里会想些什么？你能猜猜吗？
乌龟心里的话 ， 是同学们刚才通过自己的大脑想出来的 ， 而不是图片中直接呈现出来的 ， 这就叫“想象” ， 同学们把乌龟心里的话想象出来这让这幅图片的内容就更加生动了 。 所以我们的观察中还要加入想象 。
讲授知识点：1、观察要加想象 。
那详细想象的内容有哪些呢？想象 ， 可以有刚才我们想象的乌龟的心里话 ， 还可以想象什么呢？
我们一起来看看下面这幅图：
迷途的羔羊|对重点观察的内容进行想象，想象事情的经由，人物的语言和动作
本文插图

同学们 ， 你们看看这个图片里有什么？图片上的人物分别都在干什么呢？各自有什么神态？
同学们观察的很仔细 ， 那老师想问问 ， 你能跟根据图片中所观察到的内容 ， 用一句话告诉老师这张图片里讲了一个什么故事？三个小伙伴过河的故事 。
同学们 ， 说的真不错 。 好 ， 老师还有题目 ， 有没有同学告诉我你以为这个故事发生在什么时候呢？周末、节假日仍是详细哪一天？
想象的内容：
时间——：你以为这个故事发生在什么时候呢？
哦 ， 你以为是在周日 ， 很好 ， 通情达理 。 那还有不同意见吗？其他同学也都以为是这个时间吗？周六、六一儿童节、放暑假的时候 。 同学们 ， 你们都说得很好 。 这个时间啊 ， 图片没有直接告诉我们 ， 可是我们可以根据图片的内容加以想象 ， 想象出一个时间 ， 无论是周末仍是暑假仍是六一都是可以的 ， 总之你以为是什么时间就可以设定是什么时间 。 老师问问假如我说是冬天行吗？对 ， 不行 ， 由于从图片人物身上显著穿的夏季的衣服 ， 还有草地也是郁郁葱葱的 ， 所以也要提醒同学们 ， 想象也要根据事实 ， 不能胡编乱造 。
地点——：你以为这个故事发生在什么地方呢？
（草地上 ， 森林里……）
原因——：猜猜看三个小伙伴为什么要过河呢？
语言——：根据图片中人物的神态和动作 ， 你觉得三个小伙伴分别会说些什么呢？
心情——：但他们过河的心情会怎么样呢？
结果——：你觉得他们过河成功了吗？心情又会怎么样呢？
同学们 ， 想象除了想象人物说的话 ， 还可以想象时间、地点、事情的原因、经由、还有人物的心情 。
讲授知识点：2、想象事情发生的时间、地点、原因、经由；想象人物的语言、动作、心情 。
刚刚同学们的想象非常的好 ， 接下来同学们 ， 能不能把自己刚才想象出来的图片的内容 ， 完整的编成一个有意思的故事呢？
同学们 ， 可以自己说 ， 也可以根据老师出示的文段提示说：
（） ， 小猴、小猪、小熊约着一起去（） 。 好不容易 ， 他们快到目的地了 ， 这个时候他们发现前面有一条河 ， 可是他们都不会游泳 ， 这个时候他们开始想办法 ， 小猴说：（“” 。 ）小猪（） ， 小熊（） ， 然后他们（） ， 他们一边过河 ， 一边心里想（） 。 最后 ， 他们终于安全过河了！他们想（） 。
（口头小训练）：你能将从图片中观察到的内容和刚才根据图片想象到的内容结合一起 ， 编成一个小故事吗？
小结一下今天我们学到了什么？
迷途的羔羊|对重点观察的内容进行想象，想象事情的经由，人物的语言和动作
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【迷途的羔羊|对重点观察的内容进行想象，想象事情的经由，人物的语言和动作】


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