有理儿有面：港区国安法落地后，香港教育界的积极变化( 二 )
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让国旗、国歌
在香港学校里飘扬起来
从小我们就知道 ， 只有品学兼优的学生才能在学校当上升旗手、护旗手 ， 谁能获此殊荣 ， 那可是相当有自豪的事 。 当唱着国歌 ， 目送国旗缓缓升起 ， 每个人油然而生一种荣誉感和归属感 ， 爱国情怀涤荡着心灵 。
但就是“升国旗、奏国歌”这样每一个学校都应该做的事和重要第一课 ， 在香港却迟迟未能推行 。 究其原因 ， 总有乱港分子打着各种理由阻挠《国歌条例草案》通过 ， 其目的就是企图在校园内搞“去中国化” 。 
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经过特区政府的不懈努力 ， 今年6月12日 ， 《国歌条例》在香港正式刊宪实施 ， 这不仅有利于依法惩治乱港分子的违法行为 ， 更有助培养香港青少年正确的国家观念 ， 增强其爱国意识 。
教育局发言人表示 ， 教育局已提供课程补充文件、增润网上教学资源 ， 并提供教师培训 ， 以协助学生透过相关科目 ， 认识国歌的历史及精神 ， 以及奏唱国歌的礼仪 。 培养学生对国民身份的认同属中小学教育其中一个“重要学习宗旨” ， 而培养学生的国家观念更是“学校教育应有之责” 。
虽然当前香港的学校中 ， 升国旗、奏国歌还不像内地这么普遍 ， 但有理哥相信 ， 随着多个层面、不同形式的爱国教育的不断推进 ， 总有一天香港的学生会和内地一样 ， 以祖国为荣！为自己是中国人而骄傲！
向学生解读《香港国安法》重要性
加强国民认同感教育
香港国安法和实施细则落地后 ， 美英西方势力和乱港分子不断通过各种方式对其进行歪曲、抹黑 ， 如称“香港失去自由”、“香港将失去全球贸易中心地位”等 ， 并采取一系列下作手段向我国施加压力 ， 妄图引起港人的恐慌和不满 。 
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由于长期受西方反华势力、港独分子的荼毒 ， 不少香港青少年缺乏辨别是非的能力 ， 站到了特区和中国的对立面 ， 其中相当一部分仍在校学习 ， 给香港未来的政治和社会生态带来巨大隐患 。
7月8日 ， 反对派立法会议员、卖港“黄师”叶建源在立法会会议上试图以教育局“限制学生的发表言论自由”为由 ， 为学生争取“自由表达政见”、“在校园喊口号、张贴带有政治信息的标语或唱带有政治信息的歌曲做政治表态”的权利 。 对于其提出的种种歪理邪说 ， 教育局局长杨润雄在书面答复中一一进行了有力驳斥 。 
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由此可见 ， 教育局还是努力要把香港年轻一代教育好的 。 杨润雄在近日还表示 ， 帮助学生正确地认识国家及国家和香港的关系、加强他们的国民身份认同、让他们了解法治精神及其他相关议题 ， 是学校的基本责任 。
教育局会寻求相关政策局及不同范畴专家的意见 ， 及考虑教育界的实际情况 ， 尽快就如何在学校管理、学习活动等方面提高学生的国家安全意识和守法意识 ， 提供更详细的指引 ， 各学校也要适时向学生解释国家安全的重要性、《香港国安法》的立法背景及意义等 ，让学生清晰了解法例 ， 了解国家和香港密不可分的关系 。
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