杨锦民|【走向我们的小康生活】城乡同步 “云”端共上一堂课
_原题为 【走向我们的小康生活】城乡同步 “云”端共上一堂课
央视网消息（新闻联播）：扶贫必扶智 ， 让贫困地区的孩子们接受良好教育 ， 才能从根上阻断贫困代际传递 。 这几年 ， 通过“云课堂”等方式 ， 湖南山村的孩子们享受到越来越多的优质教育资源 ， 希望的种子正在生根发芽 。
“老师好 。 ”
“真好 ， 今天邓老师跟孩子们又在我们网络学校的课堂见面了 。 ”
这是暑假前 ， 湖南新晃县芙蓉学校五年级学生们的最后一堂数学课 。 网络那头是远在省城的长沙芙蓉区数学带头人邓仕秀老师 。 这样的城乡同步 ， “云”端共上一堂课 ， 已经开展了一个学期了 。
邓老师说的山村小朋友就包括13岁的杨锦民 。 杨锦民的家在湖南新晃县米贝乡碧朗村 ， 那里大山环抱 ， 教育资源匮乏 。 大部分村民最多上到初中就回家务农或者外出打工 ， 考上大学走出大山的寥寥无几 。
转机来源于一所新学校 。 为了改善贫困地区办学条件 ， 这几年 ， 湖南省兴建了一批高质量现代化学校 ， 专门招收贫困学生 ， 统一命名为芙蓉学校 。
2019年 ， 新晃芙蓉学校建成招生 ， 杨锦民也从村小学转入这里 。 全校35个班级与长沙市、怀化市等地的名校、名师联合建立起了“云课堂” ， 定期进行远程网络教学 。 教学一体机、摄像头、高速宽带组成了“云课堂”的“千里眼”和“顺风耳” 。 山里的孩子们随时可以同步听到优质的课程 。
除了传统的基础学科 ， 学校还增设了口语交际课等丰富多彩的素质教育课程 。 原本内向、拘谨的杨锦民成了课堂上的小明星 ， 惟妙惟肖的表演经常把同学们逗得哈哈大笑 。
进了芙蓉学校后 ， 杨锦民的性格开朗了 ， 数学成绩从原来的不及格提高到了90多分 。 除了自己学到了更丰富的知识外 ， 杨锦民还经常利用周末或者假期回家的时候当起了小老师 ， “云课堂”的知识正被延伸到村寨里 。
湖南省还通过公费定向师范生培养、“三区支教计划”“国培计划”“省培计划”等项目的倾斜支持 ， 为芙蓉学校培养配备优秀的教师队伍 。 引入各地优秀教育教学资源结对帮扶 ， 定期进行教师培训和网络教学 ， 促进优质教育资源城乡共享 。
【杨锦民|【走向我们的小康生活】城乡同步 “云”端共上一堂课】目前 ， 湖南省已经有16所芙蓉学校投入使用 。 到2021年 ， 100所芙蓉学校将覆盖湖南全省所有贫困县市 ， 15万名山里娃将在家门口就能享受到优质的教育资源 。
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