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高三班班主任：9年带三届考生，高考是热血和美好的回忆｜作业帮2020高考故事( 二 )


同时我也担心 ， 毕竟孩子们年龄小 ， 自制力有限 ， 在家学习的投入度和效率都不能像在学校一样 。 那段时间 ， 我做的最多的事情就是跟学生家长沟通 ， 也经常跟学生聊聊天 ， 希望他们能明白 ， 这场宅家的考验对高考至关重要 。
我也开始了一些班主任从来没有过的工作体验 。 首先 ， 网课开始后统计出席情况 ， 每日发布当天的学习情况图纸表 。 为了缓解孩子们的焦虑 ， 我会经常在班级群里发送一些心理小报和心理讲座 ， 我还开始学习拍摄小视频 ， 配上一些鼓励的文字 ， 给学生们打打气 。
停课这两个月 ， 孩子们从早上就坐在电脑前 ， 直到晚上十点钟 。 好几个学生在QQ群里说：老师 ， 我从来没有这么渴望到学校上课 。 我又何尝不是呢？
四
3月30号 ， 学校终于复课了 。
复课之前 ， 我和老师们认真盘点了网课期间在线测试的结果 ， 判断哪些知识点还需要精讲 。 复课一周后 ， 学校马上进行了高三下学期第一次模拟考试 ， 但结果却不太好 。 很多之前已经冲进本科线的同学 ， 在模拟考试中又掉了下来 ， 而原本成绩拔尖的学生 ， 成绩却很稳定 。
这不是能力的问题 ， 而是态度问题——业精于勤而荒于嬉 ， 疫情期间没有加强学习管理的孩子 ， 直接反映在了分数上 。 努力不一定能进步 ， 但是能保稳 ， 学习确实如逆水行舟 ， 不进则退 。 任何一个同学 ， 努力做好一天、做好一周都不难 ， 但是在长时间里做好每一天 ， 却并不简单 。
在一模测试后 ， 许多考试失利的学生都比较焦虑 ， 我觉得必须要做点事情 ， 帮他们重拾自信 。 在一模之后的连续几次班会上 ， 我都请了班里的学生或者家长上台和大家分享 ， 主要是聊一聊大家疫情在家时的安排 ， 让大家更加了解其他人的情况 。
可能那些在家努力学习的学生 ， 以为别人也很努力 ， 所以会很焦虑；而那些不努力的学生 ， 会以为别的同学也一样放松下来 ， 可能会不以为意 。 在了解了更多人的真实情况后 ， 我能感觉到大家又对学习有了热情 。
在5月末的考试中 ， 班里同学的整体成绩都有了明显的提高 。 一模时原本下滑到60%的本科率 ， 上升到了80%左右 。 学生们的状态依旧很好 ， 都很有冲劲 。
五
我还记得自己第一次当班主任的时候 ， 心情特别激动 ， 还向很多老班主任请教 ， 看了很多有关的杂志和书 。 把一个班级交给我 ， 我面对的是学校和家长的双重信任 ， 当然也要担负双倍的责任 。
那时 ， 我几乎全程陪伴学生 。 每天早上6点15分 ， 我会和他们一起晨跑 。 我会在每次考试后 ， 让学生们写一封信给自己 。 为了能让孩子们有更多情绪宣泄的空间 ， 我特意准备了一本班级日志 ， 让大家畅所欲言 ， 分享自己的心情 ， 也可以在上面互相鼓励 。 我也会注意每个孩子的情绪变化 ， 有发现不对劲的 ， 就会及时找他们聊聊 。 对于每一个学生 ， 我都不想放弃 。
说实话 ， 我觉得有点对不起现在这个班级的孩子们 。 进入高三这一年 ， 因为在学校身兼数职 ， 对他们的关心和关照不够多 。
现在每天见到他们 ， 我都笑呵呵的 。 这是我想给他们的信号 ， 虽然高考就要来了 ， 但只要做好每天的每件事情 ， 就不用紧张焦虑 。 这就是所谓的战略上要藐视他 ， 战术上要重视他 。 在高考临近时 ， 一颗平常心非常重要 。 想起第一次做高三班主任 ， 自己的紧张焦虑写在脸上 ， 无形中也会传递给学生 ， 现在真是进步了不少 。
离高考只有最后两周了 ， 我希望他们能坚持到最后不放松 ， 尽全力 ， 不给自己留遗憾 ， 我会一直陪着他们战斗 。 我相信 ， 孩子们一定会创造出很多可能性 。
高考结束后 ， 我想带着孩子们吃一顿饭 ， 有可能的话 ， 还想带大家一起找个地方玩一玩 ， 尽情地聊一聊 。 希望在毕业后 ， 这段时光会成为他们一个热血和美好的回忆 。


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