王爸爸讲育儿|孩子越来越爱美，原来是审美敏感期到了，家长正确指导娃受益一生
俗话说“爱美之心人皆有之” ， 欣赏美更是一种能力 。 在生活中 ， 许多时候并不是我们身边没有美丽的事物 ， 而是许多人缺少欣赏美的能力 。
孩童时期 ， 当孩子开始注重起了外观的美丽 ， 他们即进入到了“审美敏感期” 。 假如家长能把握这段时间 ， 正确引领孩子 ， 便会给孩子带来意想不到的收获 。
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朵朵妈妈说 ， 小朵朵最近对身边一切事物的外观都十分挑剔 。 前段时间去了表姐家 ， 一进入儿童房 ， 朵朵便被表姐房间里可爱漂亮的墙纸吸引住了 。
回家以后 ， 一个劲儿地缠着妈妈也为自己换上同款墙纸 。 除此之外 ， 每当妈妈化妆涂口红时 ， 朵朵也想来蹭一蹭；在做幼儿园手工作业时 ， 朵朵对作品的颜色和形状尤其挑剔 ， 假如未能达到她心中期待的效果 ， 朵朵甚至会烦躁地哭起来 。
像朵朵这样的情况 ， 许多家长在孩子处于“审美敏感期”时都曾反映过 。
这时期的孩子 ， 对于事物的外观有了强烈的好奇心 ， 并且极其热爱追求美丽 。 大多数家长对孩子们的这种情况都不明所以 ， 只有一小部分父母会选择尊重孩子的喜好 ， 而此外的绝大多数人都会批评孩子过于追求“外在美” 。
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然而实际上 ， 孩子们对“外在美”的追求正是审美情趣开始萌芽的表现 ， 假如家长以粗暴的方式打断这种萌芽 ， 则会造成孩子审美能力的缺失 。
布莱克曾说：“美是富有生机的一种表现” ， 富有较高审美能力的孩子 ， 更擅长在生活中发现乐趣 ， 并且以“美”来装点生活 。
这种审美能力不可谓不重要 ， 但由于审美教育的缺失 ， 许多孩子在“审美敏感期”未能得到正确的引导 ， 从而失去了进一步发展的空间 。
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【王爸爸讲育儿|孩子越来越爱美，原来是审美敏感期到了，家长正确指导娃受益一生】认识“审美敏感期”
什么是审美敏感期
通常 ， 在我们认知中的“审美”是指人们对事物的欣赏能力 ， 并且这种审美能力并不仅针对于艺术品 ， 而是面向生活中的一草一木 。 有言道“一花一世界 ， 一叶一菩提” ， 每一件小小的事物中都有可能蕴藏着千丝万缕的美 ， 进而构成一个小世界 。
同时 ， 一位优秀艺术家的杰出性不只在于画技多么高超 ， 更在于他们优秀的“感知力” ， 也就是审美能力 。
而“审美敏感期”则是基于孩子审美能力的萌芽 ， 经常在儿童2-5岁表现出的一种审美取向 。
这时期的孩子 ， 对自己的形象有了理想的标准 ， 并且开始尝试向此方向靠近；同时他们对身边的事物也有了强迫症一样追求“完美”的趋势 。
这一时期 ， 许多家长所反映的“孩子偷偷穿妈妈的衣服”、“模仿大人化妆”、“在手工作业上对颜色和形状严格的偏好”…以上行为都是“审美敏感期”的表现 。
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面对“审美敏感期” ， 家长首先要意识到的是 ， 这是一种非常正常的情况 。 简单粗暴地以“臭美”等话语概括孩子的行为 ， 十分不妥当 ， 很有可能对孩子的审美情趣造成伤害 ， 导致孩子无法养成正确的审美观 。
重视审美敏感期 ， 也就是重视孩子的审美需求 ， 培养孩子的审美能力 ， 对孩子在个性、气质、魅力上都会有积极的影响 。 家长要如何引导处于“审美敏感期”的孩子
1.给孩子足够的尊重
如上文所说 ， 面对“审美敏感期”的孩子们 ， 能够真正对孩子做到尊重的家长其实很好 。 大部分家长都认为：小小年纪的孩子懂什么审美呢？
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