下饭视频|我不建议新老师直接当班主任，轻易害人害己，由于4个错误难避免
01、学校让新老师当班主任 ， 是出于信任么？
许多学校 ， 新老师一来 ， 就给他排上班主任工作 。 许多新老师还傻乎乎地觉得这是学校对他的信任 。
真相真的如斯么？
我来揭开这个秘密：
学校安排新老师当班主任 ， 大概率是因为学校其实无人可派了 ， 校长烦这件事情烦得头都炸了 ， 看到来了一个萌萌傻傻的新人 ， 不管三七二十一 ， 只能先拿来把坑填上 。 后续就算班级泛起题目了 ， 管他呢 ， 反正就当是给新老师的历练了 。
说实话 ， 这是挺不负责任的行为 。 但是这种行为 ， 在许多学校又都普遍存在 。 究竟班主任工作假如不懂方法 ， 其实太苦、太累嘛、风险又太高嘛！
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02、让新老师直接当班主任 ， 会有什么样的题目？
新老师当班主任 ， 很难避免出现以下题目：
【下饭视频|我不建议新老师直接当班主任，轻易害人害己，由于4个错误难避免】1. 和学生走得太近、太亲 ， 不知道“立威”的重要性；2. 没有把握处理班级学生矛盾的基本方法 ， 让学生间、师生间的小矛盾变大矛盾；3. 还没有指挥班干部 ， 让班干部匡助自己处理题目的能力；4. 害怕家校沟通 ， 在家长眼前 ， 或过怂、或过激进 ， 轻易把关系搞砸；这些题目 ， 别说一般的新老师很难避免 ， 就是现在的一些名师 ， 在新手阶段 ， 也一样要犯 。
好比《班主任兵法》的作者万玮老师 ， 治理班级的方法多少多 ， 鬼点子多少足 ， 但他第一年带班的时候 ， 也由于和学生走得太近 ， 最后班级崩了 ， 自己也因此丢了班主任工作 。
当然 ， 我不是说没有第一次当班主任就当得风生水起的例子 。
生成适合当班主任的人天然也是有的 ， 但我们说 ， 在概率上来讲 ， 这种人少之又少 。 我们大部分人 ， 仍是需要通过一定时间的修炼 ， 才能够胜任班主任的工作 。
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03、我是建议 ， 新老师要当几年副班主任 ， 有经验了再当班主任；
我以为 ， 一个新老师 ， 最好先干两年的副班主任 。
在这个过程中 ， 要先留意观察老班主任是怎么带班的 ， 尤其是要看他们带班的细节 ， 好比碰到一些学生题目他是怎么发问的、怎么追问的 ， 最后这么收场的 ， 整个过程中的“气场”是什么样子的 。 尤其是班主任气场这种东西 ， 我特别要夸大一下 。 这许多时候不是嘴巴和你说 ， 书里写给你看 ， 你就能明白的 ， 是必需你亲身去感触感染的 。
为什么一定要学气场这个东西呢？
由于 ， 假如你学不到这个“气场” ， 许多方法论上的东西 ， 就会失效 。 这也是为什么 ， 一个方法 ， 这个班主任用有效 ， 另一个班主任用却可能会成为笑话的原因了 。
在这个过程中 ， 你还要多读一些班级治理理论上的东西 。
为什么要看这些东西呢？
由于老教师管班 ， 许多时候不一定找得到方法论上的支撑 ， 他凭的是经验 ， 不一定科学 。 我们要学 ， 但我们也要辩证着学 。 在学的过程中 ， 要和书本上的知识去进行对比 ， 才能看出哪些是好东西、哪些是不好的东西 ， 然后把好的留下 ， 把坏的去除 。 这样一来 ， 在以后自己管班时 ， 你就能做到更科学、公道 。
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04、假如学校直接安排新老师当班主任 ， 新老师该留意哪些题目？
当然 ， 我上面说的 ， 先让新老师干几年副班主任 ， 这是很理想的一种状况 。 许多时候 ， 学校缺班主任是一种常态 ， 即使学校知道这样不好 ， 也会大把大把地把新老师往班主任的岗位上送 。
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