摇号之后，拼爹妈的时代终于到了
01公民同招 ， 在浙江是第二年 。问了在上海、广东的朋友 ， 一个个也是焦头烂额 。如果没记错的话 ， 去年此时 ， 我和老陈还在讨论“咱们要不要让孩子参加民办考试” ， 去哪个学校而纠结 。自作多情 。 好像讨论一下 ， 就能考上一样 。今年除了公民同招 ， 还加上了民办摇号 。杭州确认 ， 公办民办只能选一类 ， 区所属学校只能针对区内的学龄儿童摇号 ， 这也宣告着牛娃和普娃站在了一条起跑线上 。决定你们是否能上民办的决定因素 ， 只有一项——运气 。身边各路朋友都说要去烧香拜佛 。80后、90后的人啊 ， 以前觉得父母迷信 ， 一旦到了关键时刻 ， 依然不能幸免地为运气着迷 。但可以确认的是 ，爸妈暂时不用为了谁家孩子比谁家更优秀这件小事烦恼；当然也不必为了我家孩子比谁家孩子学的少而焦虑 。公民同招、民办摇号 ， 释放出的信号 ， 简直对下一代的重大关爱 ， 也是对下一代家庭关系的一次改造 。不过我觉得乐观得有点早 ， 真正拼爹妈的时代 ， 终于到了 。
02从公民同招 ， 到摇号 ， 这到底在憋啥大招？先说说为什么会公民同招？一直以来 ， 一些优质民办学校享有招生自主权 ， 掐尖 ， 凭借生源优势获得社会追捧 ， 导致“择校热”高温不减 。坊间一直有一个疑惑是：到底是好学生成就了好学校 ， 还是好学校成就了好学生 。民办学校的掐尖 ， 甚至还出现了10：1 ， 甚至更低的比例 。 生源如此优质 ， 从起点上就直接碾压了公办 。学校越来越好 ， 于是父母们就越来越焦虑 ， 每个父母都想让孩子成为牛娃 ， 都想把孩子送进牛校 。北上广深杭一线城市的父母苦 ， 孩子也苦 ， 变成了恶性循环 。公民同招之后 ， 确实可以分流一批牛娃进入公办 ， 但能够考上的都是凭实力 ， 于是掐尖依然存在 。下有掐尖 ， 上有政策 。政府带着“摇号”入场了 。这个时候 ， 公办民办几乎跑在了同样的赛道上 。 学霸和学渣放在一起 ， 只有一条路——摇号 。原来你可以凭实力上的 ， 这下只能靠运气了 。教育资源改革的第一刀就下手了 。
03作为一路应试教育跑上来的父母们 ， 没了小目标 ， 自然焦虑感大大降低 。这个时候 ， 原来幼升小考民办的机构彻底凉了 ， 父母们各显神通的本事也没用了 ， 彻底断了念想 。大家都各凭本事——机会吃饭 。名校无法掐尖 ， 生源差异不大 ， 起跑线也大同小异 。这个时候 ， 学区房又被提到了话题上 。有人说：民办摇号 ， 那是给学区房机会 。 买的了学区房的 ， 就不会再去民办了 。 供需市场一变 ， 牛娃都跑去了优质公办 。这简直就是天真 。买得起学区房的家里 ， 一定就能够出好学生吗？有钱人的孩子一定学习成绩优秀？不用我说 ， 都是否定的 。先说说大家最关心的学区房 。中介炒得火热 ， 无非是希望卖个好价钱 ， 他可以多拿点佣金 。我以过来人的身份说 ， 考察学区房最重要的是两个点：▲ 1. 你的预算是多少 。不要让一套学区房压垮你 ， 这很重要 。如果远超过自己的能力 ， 这不仅仅是从钱上的压垮 ， 万一孩子成绩没有达到你的预期 ， 心态真的会崩 。买了学区房真的不代表孩子学习成绩好 。 如果只要买了学区房 ， 就能让你娃优秀无虞 ， 那教育实在太简单了吧 。▲ 2. 比名校更重要的 ， 是适合自己家庭的学校 。有些学校偏向于应试教育 ， 有些学校是应试+素质两手抓 。 这个时候 ， 自己孩子适合哪个更重要 。我一朋友给自己鸡血的娃买了一个超级鸡血的优质公办学区房 ， 用她的话说：我儿子从小不喜欢玩 ， 也不喜欢唱歌跳舞 ， 就喜欢数学语文英语 。当然 ， 她自己也很鸡血 ， 于是 ， 在学校里学习变得异常快乐 。毕竟对于一部分人来说 ， 考试是快乐的 。 那是自信的源泉 。至于大家关心的 ， 要不要买老破小 ， 还是买大面积的学区房 。 关键是回到第一步 ， 预算 ， 预算 ， 预算 。虽然学区房暂时不会降价 ， 但从长远看 ， 随着教育资源均等化 ， 这个概念会渐渐弱化 。不适合作为投资选项 。 如果孩子想上学 ， 可以考虑入手 。 但不要再期待学区房能够有更大的升值空间 。No way！
04外在的路走不通 ， 于是 ， 拼爹妈的时候终于来了 。这次的重大利好是 ， 给一些普通家庭 ， 但愿意努力鸡娃的父母 ， 更公平的起点 。决定一个牛娃的 ， 到底是什么呢？既不是优质公办 ， 也不是优质民办 ， 而是家庭氛围下 ， 孩子的成长环境更加重要 。开门见山地给大家举一个例子 。我们家买的房子学区是某小学本部 。 原来是某个大学附小 。 也就是当年入读附小的 ， 都是大学教职工子女 。家庭学习氛围浓厚 ， 父母皆是读书人 ， 孩子学习自然差不到哪里去 ， 据说附小风头非常强劲 。民间可以去查排名 ， 基本是第二 。但这些年 ， 有一个说法是 ， 这些年附小的总体质量有所降低 。一定程度上 ， 是因为里面的房子的主人不再是这些教职工 ， 而是我们这些买学区房的外来者 ， 相对来说 ， 鸡娃水平、学习氛围也没有当年那么浓厚 。说到这里 ， 居然觉得有点惭愧 。但唯一可以确认的是 ， 愿意花一大笔钱 ， 去买老破小的家长 ， 在孩子身上还是舍得投资的 。同样的学校 ， 因为父母不同、家庭教育氛围不同 ， 可能影响到教学质量 。那么换句话说 ，同样一个学校 ， 你想让孩子更出色一点 ， 其实比的就是家庭教育 。孩子回家后 ， 父母都在读书、写作、学习的 ， 孩子自然学习习惯也更好 。孩子回家后 ， 一个追剧 ， 一个刷手机 ， 或者玩游戏 ， 孩子耳濡目染 ， 氛围相对较差 。而公民同招后 ， 随着教育资源的均等化 ， 孩子的起跑线就落在了家庭教育上 。别怪学校不够好 ， 也别怪哪个政策不公平 ， 不如先看看自己做得怎么样自己一年不打开一本书 ， 每天刷剧玩游戏 ， 你想让孩子怎样？——家风好 ， 家教好的孩子 ， 最后差不到哪里去 。
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