幸福人生梦醒如初|而是“孤岛式霸凌”,《我们的世界》:校园霸凌最可怕的不是暴力( 二 )


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二、比起校园暴力 , 孤岛式霸凌更可怕
一开始 , 只是两三个同学不满李善 , 后来他们渐渐地试探李善的底线 , 暴力行为升级 , 无情地打击李善 。 其他同学并没有阻拦他们的恶劣行为 , 而是在一旁''看戏'' , 全班人似乎对此事麻木不仁 , 或者害怕自己成为下一个''靶子''所以默不吭声 。
当孩子受到身边人的欺凌和冷漠对待 , 陷入孤立无援的状态时 , ''孤岛式霸凌''就产生了 。 周围同学的冷漠把孩子放置在一个孤岛上 , 大海的浪花一点一点地侵蚀孩子的心 。 无论是同学的残忍还是家长的冷漠 , 孩子內心最大得伤痛并不是受到了同学的排挤 , 而是放眼整个校园 , 都没有人肯伸出援手拉他一把 。 最可怕不是暴力 , 而是''孤岛式霸凌'' , 旁观者的冷漠和退缩 , 都是孩子无法忍耐的 。
幸福人生梦醒如初|而是“孤岛式霸凌”,《我们的世界》:校园霸凌最可怕的不是暴力
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当雪崩开始的时候 , 没有一片雪花是无辜的 。 这句话准确地描述了''孤岛式霸凌''的特征 , 如果受害者不说 , 家长和老师根本就难以察觉孩子正在遭受校园暴力 。 而且 , ''孤岛式霸凌''的实行门槛较低 , 只要你默不作声 , 就可能会成为潜在的''施害者'' 。
更棘手的是 , 受到''孤岛式霸凌''的孩子往往都会选择自我消化 , 因为这种霸凌方式难以启齿甚至可以说是难以理解 。 在上课的时候 , 突然有莫名其妙的谣言传到耳朵里;不知为什么 , 班上的同学见到我就偷偷地捂着嘴笑;在分小组的时候 , 我总是剩下的那一个 , 感到非常尴尬和难看 。
孩子遇到这样的情况 , 他很可能会以为自己做错事得罪了人 , 或者会放大自己身上的缺点 , 把过错归咎在自己身上 。 那样 , 孩子就更加难以逃离''孤岛式霸凌'' , 自尊心塌陷、自卑感顿生 , 又不敢去和老师家长沟通 。
即便是成年人都难以消化流言蜚语 , 更何况是年幼的孩子们呢?所以 , 家长一定要留意孩子的情绪和行为上的变化 , 多关心孩子在校园的生活 , 尽早察觉尽早帮助 。
幸福人生梦醒如初|而是“孤岛式霸凌”,《我们的世界》:校园霸凌最可怕的不是暴力
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三、解决''孤岛式霸凌'':及时止损 , 教育孩子学会寻求帮助
当孩子面对突发的人际关系和心理感受变化时 , 他常常会将负面的情绪默默放入内心消化 , 不愿意与家长沟通和交流 。 如此一来 , 孩子内心会形成情绪的堆叠 , 最后还可能会爆发 。 对此 , 家长要做的是多观察孩子的生活 , 时刻注意孩子是否有异常的情绪或者行为 。
一个在日常生活中向家长敞开心扉的孩子 , 更可能在''孤岛式霸凌''的初期就把自己的感受和经历吐露出来 。 所以 , 无论孩子是否在经历校园霸凌 , 家长都应该清楚地了解孩子的生活情况 , 一旦遇到霸凌事件 , 一定要及时伸出援手 , 帮助孩子及时止损 , 切记不要以为孩子能够自己解决 。
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此外 , 家长应该直接教育孩子学会寻求帮助 , 用鼓励的方式教育孩子懂得个''发声'' 。 这样 , 孩子就能分清一件事中的过错方 , 能够判断他人的行为的性质 , 在遇到霸凌的时候才不会逆来顺受 。
孩子缺少的就是勇气 , 家长平时也可以锻炼孩子敢说敢做的风格 , 懂得爱人爱己 , 也要懂得保护自己、勇敢地为自己辩护 。


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