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作文■因一篇作文跳楼的10岁女孩，打得是应试教育的脸！


作文■因一篇作文跳楼的10岁女孩，打得是应试教育的脸！
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作文■因一篇作文跳楼的10岁女孩，打得是应试教育的脸！
很多人都不知道 ， 前一段时间常州市河滨小学有一位五年级的小女孩 ， 在上完两节语文作文课后 ， 跑出了教室 。 从四楼跳了下去 。 就这样 ， 生命永远停止在了10岁 。 网上的信息很少 ， 但这事情的导火索 ， 据传和一篇作文有关 。 因为小女孩的一篇《三打白骨精读后感》被老师狠批了 。 从网上的贴图中可以看出 ， 小女孩那短短的一篇作文里 ， 满是红圈 ， 被老师删减了大半 。
很奇怪 ， 这位全心全力帮学生改作文的老师 ， 居然没有发现开头《西游记》作者是罗贯中这一常识性错误 ， 而是用红笔删掉了几乎所有的修饰性的词汇 。 说实话 ， 完全不觉得被老师红圈“飞走”的文字 ， 都是影响作文质量的废话啊！按照老师的改法一读 ， 反而觉得有点干巴巴 。
而这还不是全部 。 这位老师在第二页画上了大大的X ， 要求学生“传递正能量” 。 一个五年级的小孩 ， 能传递什么负能量？我去仔细看了看 。 原来在读后感中 ， 小女孩写道：
“这篇故事告诉我们：不要被表面的样子 ， 虚情假意伪善的一面所蒙骗 ， 如今的社会里 ， 有人表面看着善良 ， 可内心却是阴暗的 ， 他们会利用各种各样的卑鄙手段和阴谋诡计 ， 来达到自己不可告人的秘密 。 ”
这虽然一个五年级的孩子写出这样一番话让我很惊讶 ， 但这有什么问题吗？三打白骨精的故事 ， 不就是唐僧被伪善外表的白骨精欺骗的故事吗？她的这一感悟 ， 没什么错吧？再说了 ， 一千个人心中 ， 有一千个哈姆雷特 ， 我们写读后感的目的不就是为了记录下在读完名著后 ， 获得的感悟吗？不符合你的观点 ， 就是错 ， 这是个什么道理？
这篇文章被曝光后 ， 评论两极分化 。
有人觉得老师是为了女孩好 ， 怪只怪女孩抗压性太差 ， 被批评就跳楼 ， 行为太“冲动” 。
但也有很多人批判老师完全压制了孩子们的天性 ， 是女孩死亡的间接推手 。
可在这背后 ， 其实在我看来 ， 孩子和老师都很惨 。
因为在这争端背后 ， 或许罪魁祸首不是老师 ， 而是现在大部分人都无法逃离的“应试教育”！
是的 ， 虽然现在素质教育已经推行很久 ， 但其实效果并不明显 。
公立学校开始“减负” ， 让学生们少学东西 ， 少考试 ， 缩减了学生的在校时间.....
但是学生也并没有真正减负 ， 只是从学校移动到了补课班 ， 继续疯狂做题 。
倘若你去问问学生和家长：“为什么要拼命的学习？”
我想大多数的他们不会说什么大话鸡汤人生理想 ， 往往会非常朴实的回答你两个字：“考试 。 “
是的 ， 就如从小听到大的那句话说的那样：“考试不看你其他的 ， 就看你成绩！”
所以 ， 证明你优秀的 ， 方法似乎只有一个 ， 那就是高分 。
为了高分 ， 孩子拼了 ， 使用题海战术 ， 起早贪黑 ， 没日没夜做题 。
为了高分 ， 老师也很拼 。
为了节省时间讲重点 ， 直接跳过书本某章节的内容 ， 原因就是：“这个考试不考” 。
而“优秀的老师”总会总结出一套方法 ， 比如背书技巧、作文公式、答题套路等等等等 。
老师知道什么样的答案能拿到高分 ， 所以 ， 就只让学生 ， 学最有用的（对考试） ， 无论是死记硬背还是按照套路 ， 总之必须按照规矩来 。
他们也是为了学生好 ， 但在这背后 ， 应试教育的弊端也出现 。
千篇一律的答案 ， 千篇一律的试卷 ， 千篇一律的人 。
在取得高分的同时 ， 也让许多孩子丢掉了原本的想象力、创造力和自我 。


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