网络游戏|叮咚快评｜借网课推广网游，虎牙、斗鱼吃相太难看
文|青的蜂
要进行网络学习 ， 先要浏览大量游戏、交友信息；所谓的免费网课页面中 ， 也有大量精心包装的游戏广告……近日 ， 央视点名批评虎牙、斗鱼等平台借免费网课向学生推广网游 。
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【网络游戏|叮咚快评｜借网课推广网游，虎牙、斗鱼吃相太难看】
免费为表 ， 推广为实 。 一些互联网机构打的是什么主意 ， 一眼便知——“免费午餐”背后 ， 往往是跑马圈地的流量生意 ， 定向精准的群体收割 。 类似“套路” ， 我们见得还少吗？
像虎牙、斗鱼这样的平台 ， 或许会认为它们不过是提供了技术支持 ， 不用负起主体责任 。 但这是显然错误的“技术中立论” 。 技术机制或许中立 ， 但如何使用技术 ， 却大有门道 。
屏幕一头的老师负责上传内容 ， 另一端的学生自主进行学习 ， 看起来跟平台无关；然而 ， 在屏幕上弹出的“模块广告” ， 若隐若现的“送礼”按钮 ， 难道也跟平台无关吗？
可见 ， 平台绝不是可有可无的角色 。 如果它想进入教育行业 ， 那就请按照程序走备案流程；倘只是提供“技术支持” ， 就应该清清白白 ， 而不是在这里玩猫腻、打擦边球 。
透过这件事情 ， 笔者最想说的是 ， 虽然现在都在鼓励“互联网+教育” ， 但教育行业作为一种特殊性行业 ， 不宜和互联网行业接触过密 。
因为 ， 教育行业的本质是“慢” ， 需要经年累月的耕耘 ， 默默无闻的付出 。 而互联网的本质是“快” ， 尽管打出“免费课程”的旗号 ， 但兜来兜去 ， 无非还是走向“流量思维”那一套 。 你很难想象 ， 一个互联网机构突然向教育行业抛出绣球 ， 背后没有附带一点别的要求 。
“风口下面往往是悬崖 。 ”还是让教育行业慢点来吧！
【作者】
叮咚快评
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