竟然是这样的|北大教授苏彦捷：玩物会丧志？不存在的！关键看你怎么玩
玩是孩子的天性 ， 这句话该如何理解？
玩耍与大脑的发展有什么样的关系？
如何让孩子的大脑更聪明呢？
如果孩子只爱玩 ， 不爱学习 ， 又该怎么办呢？
这一期养育新观察系列直播节目 ， 《父母必读》杂志邀请到了北京大学心理与认知研究学院的苏彦捷教授就脑发育的问题进行解答 。
如果你错过了直播 ， 没关系 ， 我们提取了直播当中的干货内容 ， 与你分享 。
在正式开讲前 ， 关于如何做父母 ， 如何教育孩子 ， 苏老师分享了一个重要的观点：家长要关注自身的成长 。
苏老师提到家长不应该只关心孩子的成长 ， 也要关注自身的发展 。 只有家长自己发展得好 ， 才可能让孩子发展得好 。
每个个体从生命的孕育一直到生命结束 ， 在整个发展过程中 ， 每一个发展阶段都有独特的规律与特点 。
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在陪伴孩子成长的过程当中 ， 家长自己也处在不同的人生发展阶段当中 。
所以 ， 家长应该了解自身在不同阶段发生了哪些变化 ， 做出相应地调整 ， 而不能说为了养育孩子 ， 忽略了对自我的关注 ， 放弃了自我发展 。
这样才能让孩子处在更好的发展环境中 ， 更好地帮助孩子成长
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带着这样的认识 ， 我们一起来看看苏老师是如何解读儿童在玩耍中的脑发育秘密吧！
01
父母必读：很多家长都特别关注孩子的脑发育问题 ， 但总担心错过了某个发展的关键期 ， 请苏老师给家长讲一讲脑发育到底是怎么回事？
苏老师：大脑的发展是孩子心理和行为发展的物质基础 ， 如果没有脑发展的基础 ， 孩子其他方面的发展 ， 都等于无源之水 。
但是家长不必过于担心 ， 脑发育是一个很长的过程 ， 是一生可塑的 。
新生儿大脑的发展处在一个初步发展的阶段 ， 所有的神经元基本上是准备好了 ， 但神经元之间的联系 ， 即突触是没有的 。
如果按照脑量测算 ， 成人的脑量是1400~1500克 ， 新生儿的脑量是350~400克 ， 约占成人的1/4 。
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在孩子刚出生的前两年 ， 大脑会迅速发展 ， 脑量相当于成人的3/4 ， 这段期间主要增加的是神经元的之间的联系 ， 即突触的增加 。
到孩子五六岁时 ， 脑量达到成人的90% ， 大约到二十五六岁会完全成熟 。
一项最新研究也发现 ， 对于那些从来不识字看书的人 ， 即使到了成年才开始认字阅读 ， 他的脑连接也会发生变化 。
所以说在脑发育的问题上有一个观点是：从来都不晚 ， 只要做了 ， 都不会晚的 。
02
父母必读：您觉得做哪些事会让孩子的大脑更聪明？
苏老师：如果按照发展心理学的说法 ， 做任何事情都有助于大脑的发育 。
因为大脑的发育需要内外刺激 ， 比如说身体的运动、自身的协调、肌肉的变化、内分泌的情况等属于内部刺激 。
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在活动的过程中 ， 孩子同时也会接收到来自外在的一些刺激 ， 与环境和人做一些互动 ， 这些都会有一些信息的输入 ， 都有助于大脑的发育 。
所以 ， 家长要给孩子提供丰富的刺激 。
但每个年龄段的孩子可能涉及大脑发育的不同方面 ， 换句话说 ， 在不同的年龄段 ， 应该给孩子提供不同的刺激和信息 。
比如 ， 当孩子很小的时候 ， 家长可以给他看花花绿绿的颜色 ， 不同形状和样式的玩具 。
等孩子能够自主活动时 ， 多给孩子提供跑跳的机会 ， 鼓励孩子自己动手拿东西等 ， 促进孩子的肢体协调能力 。
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