从中考高考科目设置和分值看中国的道德滑坡
中国现在道德处于一种滑坡状态 ， 各种恶性事件发生的频率越来越高 ， 事件的恶性程度也越来越高 ， 什么杀死女友藏尸案 ， 操场埋尸案 ， 孙小国类似案件 ， 保安杀人案 ， 巨额贪腐案 ， 不仅仅是违反了法律 ， 更是道德的沦丧 。中国人道德为何如此滑坡？按照唯物主义观点 ， 都是后天教育的结果 ， 中国人的道德滑坡与中国的教育有必然的联系 。 这种联系从中考和高考的课程设置和分值就充分的体现出来 。先来说中国的中考 ， 科目主要是语文 ， 数学 ， 英语 ， 物理 ， 化学 ， 体育 ， 历史地理和道德与法治 ， 其中语文 ， 数学 ， 英语分值150分 ， 考试为闭卷 ， 其他课程为100分或者不足100分 ， 体育和道德与法治不仅不足100分 ， 有些地方只有40分 ， 还开卷考试 ， 因此对于中考来说 ， 道德与法治并不重要 ， 现在都是看分数录取 ， 分值低且开卷考试的道德与法治自然不会受重视 ， 教师不会认真教 ， 学生也不会认真学 。高考和中考类似 ， 上世纪90年代以后 ， 理工类高考根本就不考道德与法治 ， 而只有文科学生考 ， 并且放在大综合里考 ， 分值也就100分 。 高考录取现在看分数 ， 不考的课程基本上就不会认真教 ， 也不会认真学 ， 所以高中阶段 ， 有一半以上的高中生都不会去认真学习道德与法治 ， 不会去树立正确的人生观 ， 价值观 。 即使文科 ， 分值只有100分 ， 其受重视的程度也很低 ， 在现在的这种应试教育的体制下 ， 也很难有多大的效果 。高中及义务阶段是一个人人生观 ， 世界观形成的最重要的时期 ， 但是中国教育在这一阶段却不重视这方面的教育 ， 等到大学阶段再去进行思政教育 ， 其效果自然会大打折扣 。中国道德滑坡与中国教育设计应该有着很大关系 。 中国应该把道德思政课放到高中以下阶段 ， 而把英语课程放到高等教育阶段 。
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