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重阳|学生作文让老师捧腹笑，这是“段子手”吗？，“无所不能的妈妈”

学生的作文包括两种：一种是必须达到一定字数的大作文 ， 也就是类似于考场作文那样的款式；一种是小练笔 ， 寥寥数行或者几句话即可 。 相比于长篇大论的作文 ， 很多人都喜欢看学生写的小练笔模式的作文 ， 因为这种短平快的“作文”更容易引起读者的共鸣 。
在小学生的作文中 ， 最经常出现的一般是描写妈妈的作文 。 在改小学生那种小练笔模式的作文时 ， 我发现学生所写文字的“原创度”就更高了：在学生所写作文的字里行间 ， 没有华丽的辞藻 ， 没有套路化的情节 ， 一切都显得那么“原汁原味” 。 小学生作文中的妈妈是怎样的？以下几篇就是小学生眼中的妈妈 ， 作为老师的我看了心情复杂 ， 就是不知道家长看后会怎样？
重阳|学生作文让老师捧腹笑，这是“段子手”吗？，“无所不能的妈妈”
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我们先来看第一篇（上图） ， 是一名男生所写的“无所不能的妈妈”：“台风可以吹毁房屋 ， 可以吹倒树木 ， 但永远不会吹倒无所不能的妈妈！”这一名学生作文的开头部分直接让老师捧腹笑——哪有这么说自己妈妈的？脑补一下这位同学妈妈的画面 ， 有些人可能会觉得这孩子的妈妈应该是体重非常重的存在 ， 否则怎么可能台风刮不倒呢？但是实际上 ， 这位同学的妈妈非常瘦 ， 绝不是那种吨位级别的家长 。
这位同学的思路很清晰 ， 小练笔分为两个部分来写 ， 一方面是他妈妈在生活中对他的引导 ， 另一方面是这位同学的妈妈在学习中对他的引导 。 “我有一次遇到一道语文难题 ， 一直解决不了 ， 妈妈看到了就凭着自己初中学历的底蕴 ， 一步步引导我找到方法解决问题 。 ”这孩子是“段子手”吗？自己妈妈是初中学历 ， 有没有必要如此“重点突出”呢？
重阳|学生作文让老师捧腹笑，这是“段子手”吗？，“无所不能的妈妈”
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一千个小学生 ， 他们笔下就有一千个不同款式的妈妈 。 小学生作文中的妈妈是怎样的？看完第二位同学笔下的妈妈（上图） ， 身为老师的我看了之后心情复杂——这位同学的妈妈也太节省了吧？不知道这位同学的家长看到这篇文章后会有怎样的心情……“我妈妈是一个爱吃剩饭的人 ， 我妈妈从小就有一个习惯 ， 就是爱吃剩饭……”在这位同学的作文中 ， 他一而再再而三地强调他的妈妈爱吃剩饭 ， 他妈妈如果看到这篇文章后 ， 会不会忍不住把正在吃的剩饭直接喷出来？
重阳|学生作文让老师捧腹笑，这是“段子手”吗？，“无所不能的妈妈”
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看完了“剩饭王”款式的家长 ， 我们再来看“爱钱的妈妈”（上图）：“我妈妈很爱钱 ， 妈妈说 ， 有钱人都去xx（城里）住 ， 不想在老家住 ， 还对我说‘你看你三个姑姑都在xx住’ 。 ”这位同学的文字非常朴实 ， 直接用“白描”的手法写了她妈妈很喜欢钱 ， 希望自己有好多好多钱 ， 这样就可以去城里买房住 。 这位妈妈也相当坦诚 ， 对自己的孩子直言她很喜欢钱 ， 不过貌似这位家长和她婆婆的关系存在一定的短板 ， 这需要好好“修复”一番 。
重阳|学生作文让老师捧腹笑，这是“段子手”吗？，“无所不能的妈妈”
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最后一位同学所写的内容可以说是“入木三分”（上图） ， 直接说他妈妈是“败家老娘们” ， 还说他妈妈疯狂购物购回来的全是“破烂” ， 更是在他妈妈买口红这件事上来个“工笔细描”……“难道她还以为自己还是十八岁的小姑娘呢！早就没有人看了 ， 还一天天地瞎臭美！”最后这位同学所写的内容更像是“段子手”经过苦思冥想搞出来的 。
【重阳|学生作文让老师捧腹笑，这是“段子手”吗？，“无所不能的妈妈”】以上这4篇作文 ， 你觉得他们写得怎么样呢？欢迎留言讨论 。


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