花儿凉山花儿
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题图：吉尔莫沙作在心爱的足球场上练习 。布拖县拖觉镇中心校供图
四川大凉山深处，高山杜鹃称作索玛花，在山巅顶风冒雨地盛开 。
这里的人们也具有相同特质 。尤其是孩子们，他们从脱贫攻坚决战中汲取营养和力量，顽强地成长着 。人们不禁为他们感动，更想化身为土壤，精心呵护他们 。
“你们上学，我来喂鸡”
【花儿凉山花儿】清早，一把钥匙开了锁 。鸡崽撵着来人裤脚，咕咕求食 。
这是四川省凉山彝族自治州布拖县觉撒乡博作村 。来人是国家能源集团驻村第一书记罗洪 。
房子新修好，主人是四名孤儿 。最大的孩子吉火欧苦16岁，刚念初一，成了户主，后面还有3个小妹妹 。
在觉撒乡中心校，姐姐吉火么日各读三年级，穿着一件长长的绿色运动服，袖子笼住手；吉火么日洛9岁，刚上一年级，蓝色长衣服外面套着鲜红的红领巾 。最小的妹妹在县城读幼儿园，寄养在亲戚家 。
“平时吃住在学校 。”姐姐一边帮妹妹梳辫子，一边怯生生地说，“衣服是哥哥的，我们周末放假才回家 。”
村里老人说，如果是过去，这家娃娃一定辍学了 。
现在他们享受多项帮扶政策，政府为他们修建了安全住房 。鸡苗一半由四川江油市捐赠，一半由布拖县种养补助资金购置 。怕孩子们为难，罗洪说：“你们上学，我来喂鸡 。”罗洪的孩子就读清华大学，看着村里的娃娃，都像有自己孩子的影子 。他自己花钱买回玉米，把鸡养大 。
今年3月10日，小日洛被请到村委会，罗洪买了一只鸡，给她唱起生日歌 。小日洛哭了，又笑了：“这是我第一次过生日！”
“像部队那样塑造人”
“爸爸去世了，妈妈在监狱 。”布拖县阿布泽鲁小学六年级女孩沙沙至今不记得父亲的模样，也不清楚妈妈服刑的原因 。自己9岁才上学，别人说她个子高，她会哭 。五年级的阿能家庭情况相似，小时候流浪街头，为了填肚子去偷东西……
“不能让他们的未来被毁掉！”阿布泽鲁小学校长孙可说 。教育，是凉山社会结构难题，年少失养，教育缺失，成人后没有技能走不出大山，有的人甚至触犯法律形成新的“事实孤儿”……沉重、缺乏亮色的人生轨迹，形成恶性循环 。
“我们的特点是半军事化，我希望像部队那样塑造人！”孙可说 。
阿布泽鲁小学816名学生中，双孤儿童98人，贫困户子女400余人，还有大量留守儿童、单亲儿童、“事实孤儿” 。2016年，孙可调到这所学校担任校长 。当时场地狭窄，40个孩子挤10平方米的住宿空间，没有操场，有一天吹大风把屋顶掀飞了30多米 。
必须搬！往哪搬？
几年之中，就像“孟母三迁” 。孙可带着孩子们到处借住 。2017年4月在布拖县的创新安排下，他们搬到如今拖觉镇外的校址，其前身是一个刚完工还没人入住的养老院 。养老院只有住宿楼，没有教室 。孩子们只能在临时搭建的板房里上课，每个班五六十个孩子挤在30平方米左右的板房里 。还有两个班在狭窄的住宿楼楼道里上课 。
条件艰苦，刚搬入时，10名老师就全走了，只剩下孙可和生活老师江忠国大眼瞪小眼 。
“我倒是能换个学校照样教书，可孩子们怎么办？这是他们的家！”孙可说，“江忠国是退伍军人，就教孩子们站军姿，教军体拳，先教每个班的班长，班长学会再回班上教同学 。”
脱贫攻坚，教育先行 。在上级部门积极支持下，新老师选来了，顶岗实习的大学生来了，一栋国家能源集团援建的红色的教学楼拔地而起 。孩子们即将告别拥挤的“板房教室”“楼道教室”，进入教学楼里宽敞明亮的教室学习 。
“我的理想原来是当医生，现在变了，长大后想当老师，帮助像我这样情况的孩子上学 。”沙沙说 。她一般两三周回家一次，平时吃住在学校 。在学校吃饭、住宿、校服、书本都不用交钱，沙沙的性格越来越自信开朗 。阿能也改正了坏毛病，成绩一个劲儿往前升 。
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