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卷浪儿|一个温暖的家庭，应该爱和约束同在（建议各位家长都看看）


最近一则新闻 ， 让所有的家长都操碎了心 。
西安一名9岁小女孩 ， 因为作业没能按时完成 ， 在家中选择跳楼 ， 当场身亡 。
令人痛楚的是 ， 当天下午四点钟时 ， 小女孩还发语音和妈妈说 ， 老师布置的作业只剩25分钟了 ， 自己完成不了 。 这段话令人听了之后多么地心痛 ， 仅仅9岁的一个小女孩 ， 失去了这个年纪本该拥有的童年 ， 揪心的是临走时的她只留下两封“遗书”：
一张写到“妈妈对不起 ， 这是我的决定”；
另一张写到“为什么我干什么都不行” 。

卷浪儿|一个温暖的家庭，应该爱和约束同在（建议各位家长都看看）
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是什么原因让一个年仅9岁的小女孩宁愿自尽 ， 也不肯继续活下去呢？
当代的“鹰式教育”带给学生的心理压力 ， 往往比想象中更大 。
不少家长经常担心自己的孩子考不好 ， 于是夜以继日地给孩子辅导功课 ， 请家教 ， 给孩子报各种辅导班 ， 苦不堪言；学校的老师 ， 怕学生考不好 ， 总是布置大量的作业 ， 加上家长平时的埋怨等 ， 不断给学生施压 ， 精疲力尽；有资料统计 ， 从现在的小学生开始 ， 学生们都普遍地存在作业多、压力大 ， 身心交病 。
最近看新闻 ， 学生们已陆续返校 ， 复学 ， 但是却发生了几件让人痛心的事情 ， 安徽、陕西、河北等地都发生了学生跳楼的事件 ， 这样的事件近几年可谓屡见不鲜 ， 我们无从知晓 ， 他们在做出决定时 ， 有没有向身边的人求助 ， 得到的又是怎样的回应 。

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不得不说 ， 大多数家庭的教育方式都秉承着一个观念：棍棒底下出人才 。 殊不知这样的做法往往给孩子带来的是畏惧感和抑郁感 。 这种造成孩子心灵上伤害的教育方式绝不可取 ， 因为 ， 一个温暖的家庭 ， 应该是爱和约束同在 。
那么 ， 该如何正确地和孩子们交流呢？
一、反常教育法 ， 以退为进
国外有这样一则小故事：
伊美尔出生在一个律师家庭 ， 父母平时对她管教非常严格 ， 规定她每晚必须在10点之前到家 。
有一次 ， 伊美尔由于贪玩没能及时回家 ， 到家时已经是半夜12点了 。 苦苦等待的母亲没有听她解释 ， 将她大骂一顿 ， 然后让她去向父亲道歉 。 怀着准备承受父亲暴怒斥骂的心理 ， 伊美尔看着父亲 ， 然而事情没有像她所想的那样发展 ， 她的父亲没有当场责怪她 ， 仅仅是看了她一眼 ， 然后摇了摇头 ， 叹了口气 ， 就让她出去了 。
对于孩子 ， 父母经常以打骂的方式以管教 ， 然而这并不能让孩子真正地认识到自己的错误 。 父母的唠叨 ， 斥骂只会激起孩子的逆反心理 ， 因此他们会选择对父母避而远之 。 其实 ， 对于这种逆反心理 ， 不妨使用他们想不到的方式去对付 ， 反而会更有效 。 这样能使孩子陷入沉思 ， 从而进行一番深刻的反省 。

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二、利用“投射效应” ， 激励孩子
有这样一个例子：
一位妈妈的儿子晓宇已经是一个上小学五年级的学生了 ， 在学习上一直都非常踏实刻苦 。 眼看孩子马上就要升为初中了 ， 妈妈最近却发现儿子经常上网玩游戏 。 只要他一回到家 ， 就会趴在电脑前玩游戏 ， 在妈妈的督促下晓宇才心不甘情不愿地打开书包拿作业出来做 。 但只要完成作业 ， 晓宇就会马上去玩电脑 。
作为妈妈非常地着急 ， 她不想强行阻止儿子玩游戏 ， 那样只会适得其反 ， 激起孩子的逆反心理 。 反复思量后 ， 她终于想出一个办法 。
于是第二天 ， 妈妈就对儿子说：“这游戏好玩吗？”
儿子笑着回答妈妈：“妈妈 ， 可好玩了 ， 如果你也玩 ， 也一定会喜欢的 。 ”


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