高考零分生不只有“后悔”“重回大学”，也有成果
如今一些媒体 ， 特别是自媒体喜欢制作一些有眼球效应 ， 又能谈的 ， 又符合大众口味的文章 。 就拿我们零分高考生来说吧 ， 我们群体的标签——高考零分 ， 很吸引眼球；真心为教育发展的事情——高考考零分多为呼吁教育改革 ， 能谈；零分群体有“后悔”、有现状不如意、有重回大学——可以反驳“读书无用”论、鞭策大家好好读书 。 虽然这些用意还算是好的 ， 但却违背我们零分群体的初衷 ， 不把我们群体的成果说出来 ， 甚至有的正规媒体也避谈零分生们给教育改革带来的贡献 。
高考零分考生相关文章截图需要说明的是 ， 我写这篇文章并不是鼓动大家去考零分 ， 只是想就事论事讨论一番 ， 或者说为我们零分高考生们正名 。 不要老是抓着一方面的 ， 陈芝麻烂谷子的事情说 ， 也要聊聊新颖的东西——比如我们零分群体给教育改革或者往小了说 ， 给如今新高考制度贡献了什么 。
比如当年蒋多多提出的一些观点 ， “星星只有在自由的天空才能发光 ， 到了地上就成了冰冷的陨石 。 ”“世界上没有垃圾 ， 只有放错位置的资源 。 因为人人有不同天赋 ， 老师只有发现学生的兴趣 ， 把他的兴趣发掘出来 。 ”如今 ， 新高考的第一理念就是遵循学生的兴趣爱好进行选科 ， 发展学生的兴趣 。
2006年的蒋多多还比如徐孟南当年提出的“三人行教育理念” ， 《钱江晚报》在2017年说：“9年前 ， 19岁的徐孟南就曾经设想过“走班学习”“选科目考试”“一年多考”“按专业录取”等制度 。 ”而新高考中就有这几个关键性制度 。
2017年的徐孟南所以 ， 大众媒体也可以提提这些 ， 或许有流量呢！哈哈哈
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