小学生作文写作技巧 ▏10种写人作文开头的技巧,给你写作灵感!
北京联盟_本文原题:写作技巧 ▏10种写人作文开头的技巧 , 给你写作灵感!
导语
2020.05.21
亲爱的家长朋友 , 人物作文 , 是孩子小学阶段写的最多的一类作文 。 人物作文如何开头呢?
今天 , 我们的呱呱老师就和大家聊一聊写人作文常用的一些开头方法 。
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直接交代开头法
用直接交代的方法来开头 , 寥寥数语 , 告诉读者 , 这篇作文要写的是谁 , 和作者是什么关系 , 这个人有哪些特点 , 等等 。 如:
1.我们班有位同学 , 他叫姚锦东 , 他学习不是很好 。 (宋佳芸《姚锦东》)
2.我在学校交了个朋友 , 他叫王小悠 。 (周嘟嘟《我的好朋友》)
3.我们班沈熔是个名副其实的“隐形人” 。 来往一个人 , 玩耍一个人 。 朋友寥寥无几 。 (林诗语《她是这样一个人》)
4.我们班级有一个爱打架 , 不愿帮助人的家伙 。 他叫林嘉康 。 (沈叙含《我的同学》)
5.我们班有一个女生 , 名字叫封欣彤 。 她作风很奇葩 , 大家都叫她“疯子” 。 (《我们班的奇葩》)
这样的开头方法 , 开门见山 , 简洁明了!弊端是 , 用得多了 , 难以见出新意 。 没有新意的开头 , 往往不太容易引起人的注意 。
回忆引出开头法
用回忆的方式 , 引出要写的人物 。
如:春天又到了 。 柳枝染上了嫩绿 , 在春风里尽情摇摆 , 舒展着自己的腰身 。 蓝天上 , 一只只风筝在同白云戏耍 , 引动无数的人仰望天穹 , 让自己的心也飞上云端 。 每逢这时候 , 我就会不由自主地想起我的刘老师 , 想起他放上天空的风筝 。 刘老师教我们历史课 。
(《理想的风筝》)这是一篇写刘老师的文章 。 开头没有直接写刘老师 , 而是先描绘了春天的风景 , 再由风筝引出了文章的主要人物——刘老师 。
再如:
1.又一个教师节到了 , 我不由回想起和老师在一起的点点滴滴 。 (黄荷黄《和老师在一起》)
2.光阴似箭 , 日月如梭 。 一转眼冬天又要来了 。 每到冬季 , 我都要到滑雪场去滑雪 。 来到雪场 , 我便不由自主想起我的滑雪教练 。 (张凯尧作文《滑雪教练》)
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问题引出开头法
有些小作者 , 在写人作文的开头 , 喜欢提一些问题 , 与读者互动 。
如:
1.如果你问我 , 我最喜欢的同桌是谁?那么 , 我毫不犹豫地告诉你 , 我最喜欢的同桌是匡宇杰 。 (《我的同桌》)
2.大家都看过川剧绝活变脸吧?演员一低头白脸就变绿了 , 再低头绿脸又变蓝了……我家就有一位这样的变脸大师 , 那就是我的妈妈 。 (杜雨陈《变脸大师——妈妈》)
(ps:看了题目 , 猜一猜 , 作文侧重于人物哪些方面的描写?A.心理;B.表情)
开头提出一些问题 , 与读者互动?这些小作者心中装着读者 , 都有一定的读者意识 。
炫彩耀目开头法
开头用一连串的排比句、比喻句 , 先做个渲染 , 非常炫耀 , 再引出自己所想写的人物 。
如:
1、在我们的生活中 , 有救死扶伤的医生;又不畏风雪坚守岗位的警察叔叔;有“春蚕到死丝方尽 , 蜡炬成灰泪始干”的老师;有保家卫国的边疆战士们……而我 , 最敬佩的都不是这些 , 而是默默无私的奉献者——清洁工人 。 (蔡成成《默默无私的奉献者——清洁工人》)
2、老师就像辛勤的园丁 , 哺育了我们幼小的树苗;老师就像一枝蜡烛 , 燃尽自己照亮了别人;老师又像默默无闻的春蚕 , 吐尽了最后一根丝……我们学校有许多老师 , 我最喜欢的是古老师 。 (李卓恒《最棒老师》)这样的开头 , 优点是一串排比 , 很有气势;不足在于容易走向套路 。 建议初学者 , 或不擅长作文者 , 实在想不出更好的开头时 , 可以适当运用 。
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