俞敏洪：不懂数字化的老师是不行的
5月17日 ， 新东方教育集团董事长俞敏洪围绕“疫情后的未来教育”这个话题 ， 接受媒体专访 。 他表示 ， 这次疫情给教育行业带来一场前所未有的数字化革命 ， 疫情期间的“停课不停学” ， 让全国各地每一位深扎在一线教学的老师们 ， 迅速接触并掌握了数字化的教学方式 。
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“数字化能力将是老师必备的核心能力 ， 不懂数字化的老师是不行的 。 ”俞敏洪表示 ， 而疫情期间成为了国民应用的钉钉 ， “在提升老师数字化能力方面 ， 发挥了很大的作用 。 ”
【俞敏洪：不懂数字化的老师是不行的】俞敏洪认为 ， 要实现教育数字化 ， 一方面要通过钉钉这类社会型平台的力量 ， 让家长参与到老师的教学过程中 ， 另一方面人工智能、大数据技术应该成为家校互动的重要基础 。 “未来 ， 老师、学生、家长的联系会更加密切 ， 行为更加透明 。 ”
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我国智慧校园的建设 ， 从教育信息化1.0时代的硬件购置 ， 步入教育数字化2.0时代 ， 特别在疫情期间 ， 数字化在校园治理、教学教研、家校共育方面快速渗透 ， 联动共享的数字化平台 ， 比如钉钉成为了教育数字化的基座 。
俞敏洪认为 ， 未来校园应该是系统化的 ， 首先是online和offline相结合 ， 这是未来的必然现象；第二是透明 ， 老师、家长、学生的行为动作都会变得透明；第三是交互 ， 因为教育会需要老师、学生、家长共同完成；第四是时空限制的消失 ， 学生可以随时随地学习 ， 国内外教育资源可以随时共用 。 “我个人认为 ， 从长远来看 ， 像钉钉这样的应用 ， 会极大地改善贫困地区的教学质量” ， 俞敏洪说 。
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近日 ， 钉钉与支付宝公布了教育版的“春雷计划” ， 推出普惠教育行业数字化的具体措施 ， 其中涵盖了复课平台、复学防疫、家校沟通、教务管理、在线课堂、学情分析、教培招生等方面的具体支持 。
通过该计划 ， 钉钉和支付宝将帮助全国5000所学校、1000家教培机构和100家教育局实现数字化建设 。 无论是一二线城市还是山区偏远地区的学校 ， 一线的普通老师都能够享受到技术普惠带来的价值 ， 促进教育资源的平等和透明 。
“未来 ， 我觉得中国农村地区 ， 可能会出现中心校带动周边校的发展趋势 ， 这就需要数字化的教育平台 。 钉钉在这一次学生和老师的远程教学对接方面 ， 实际起到了重大作用 。 ”俞敏洪表示 ， “整个新东方教育集团八万人都在用钉钉 ， 这是一个蛮好的协同工具 。 未来 ， 我们在服务公立学校、山区贫困地区学生的时候 ， 会考虑使用钉钉系统 。 ”
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5月17日 ， 钉钉2020春夏新品发布会上公布疫情期间教学数据 ， 疫情期间 ， 钉钉支持了全国14万所学校、300万个班级、1.3亿学生在线上课 。 600万老师在钉钉上累计上课超过了6000万小时 。
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