育儿问春风而是培养良好的习惯，早教的目的并不是一定要学知识
做父母前 ， 朋友间“拼工作” ， “拼收入” ， “拼家庭” ， 可一旦有了孩子 ， 几乎所有的家长都在“拼孩子” 。
宝宝几个月 ， 就“拼”谁家的孩子不哭闹以及身体好 ， 可一旦孩子到了1岁左右 ， 似乎很多人都在“拼”孩子的早教 。
英语早教 ， 数学早教 ， 音乐早教……也不管孩子是不是真的懂 ， 反正报班就行 ， 不看效果只看报的班多不多 。
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早教在这几年一直比较火 ， 就好像它出现的目的一样 ， 父母的目的也是为了孩子’赢在起跑线“ ， 比如英语早教 ， 多少父母的送孩子去学 ， 就是为了在语言习惯没定之前能够更容易的接受英语知识 。
还有一些父母把孩子送去各种数学早教班 ， 在早教中心学了之后 ， 回到家还要给孩子继续讲解 。
可是 ， 我们所有当父母的都静下心来想一想 ， 1岁多的孩子真的能学到什么？莫说知识 ， 所有1岁左右的记忆 ， 到了五六岁的时候 ， 真的还有几个孩子记得？恐怕真能记得的寥寥无几 。
【育儿问春风而是培养良好的习惯，早教的目的并不是一定要学知识】既然岁数小的孩子学也学不懂 ， 为什么还非要拼了命地送孩子去早教？早教真的有用吗？
其实 ， 早教对于孩子的成长教育是有一定好处的 ， 但是这个好处不是在真的学习多少知识 ， 而是在培养一种习惯 。
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我们举一个很现实的例子 ， 一个在早教中心和其他许多人接触玩耍 ， 不断模仿舞蹈、音乐老师的孩子 ， 他们的性格是否会比同龄的绝大多数人更加开朗他们的气质是不是比许多孩子要好？
再者说 ， 早教是有固定的安排 ， 每天到时间了要做什么 ， 不应该去做什么 ， 会有很多的老师和家长不厌其烦的不断给孩子“洗脑” ， 这其实就是在孩子小的时候 ， 在他们的内心立规矩 。
规矩 ， 是很重要的 ， 敬畏规矩 ， 尊重规矩 ， 在一个人小的时候 ， 这种观念是最容易去养成的 ， 等一个人长大了再想去教他遵守规矩 ， 恐怕就很难很难了 。
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同时 ， 早教的根本目的除了立规矩以外 ， 还应该是包括培养孩子的学习习惯 ， 这对于孩子未来上学是有莫大的好处的 。
所以说 ， 早教 ， 想让孩子学非常多的课本知识 ， 那是不大现实的 ， 但是要通过早教来培养孩子的很多习惯 ， 这是真的很靠谱 。
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