『幼儿园』诺贝尔奖一半都在德国？看看德国幼儿园都教些啥，明白其中原因
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文/囧爸育儿（专注于原创优质文章 ， 欢迎大家转发分享）
诺贝尔奖 ， 是无数科学家、文学家、经济学家梦寐以求的人生最高荣誉 ， 自它设立的一百多年来 ， 有一半的奖项都被德国人包揽 。
从这一侧面足以印证出德国教育体系的强大 ， 只有足够强大的教育系统才可能培养出这么多的顶尖人才 ， 但德国人的教育和我们通常想的不能让孩子输在起跑线上不同 ， 他们的教育模式让无数国人感到难以置信 。
在德国的幼儿园不分年级 ， 不同年龄的孩子会被混编在一个班里 ， 而且学校并不是全日制 ， 只有上午半天会安排课程 ， 下午半天全部是课外活动 。
课外活动会安排孩子去参观警察局 ， 教孩子学会怎么报警 ， 如果遇到了坏人要如何处理 ， 了解警察局有什么作用；
去参观邮局 ， 了解一封信是怎么从每个人的手里到达邮局 ， 又怎么从邮局分发出去传递到收信人的手里；
参观当地政府 ， 认识政府的领导人 ， 看看领导人是怎么工作的；
去花农家里玩 ， 学会辨认各种不同的花草植物……
德国孩子经过幼儿园的这3年学习 ， 基本都能学会自己制订计划完成想做的事 ， 自己会修玩具、自己搭配衣服、自己整理房间、自己找警察 ， 生活能力非常强 。
在我国 ， 同样大小的孩子从小就要学习拼音、英语、数学、朗诵 ， 还有各种文体娱乐技能 。 如果不是教育部的严令禁止 ， 孩子从上幼儿园开始就要学习语文、数学、英语 。
可就算是幼儿园里不教 ， 家长也会想办法给孩子报名去上各种学习班 ， 因为优秀的小学在收生时 ， 会对孩子进行考核 ， 一个什么技能都没有的孩子是缺乏竞争力的 。
那么 ， 德国人就不担心他们的孩子会输在起跑线上吗？答案是 ， 德国从国家层面就明令禁止过早开发孩子的智力 。
他们认为 ， 应该留给孩子更多的想象空间 ， 避免把孩子变成一个只会被动接受知识的机器 ， 在小学以前 ， 孩子唯一要做的就是快乐成长 。
对学龄前的孩子进行教育 ， 这几个方面值得去做1、基本的社会常识
很明显的 ， 和我们的幼儿园只会教孩子唱歌跳舞背诗不同 ， 德国幼儿园教给孩子的都是生活必备的技能 ， 这样孩子在很小的时候就具备了独立生活的能力 ， 不会出现高分低能的情况 。
在我国 ， 很多学习成绩非常好的孩子 ， 在学习上是高材生 ， 但在生活中却是低能儿 。 这也是为什么我们会觉得国外的孩子总是像个小大人一样 ， 而在我国则是一群熊孩子把公众场所当成自己家 ， 不仅大吵大闹 ， 还随地大小便 。
2、动手能力
和我国幼儿园布置的一些奇葩手工家庭作业不同 ， 德国幼儿园的手工作业更加务实 ， 孩子学习以后基本都能在生活中使用上 ， 比如修理自己的小玩具 ， 修补衣服裤子等 。
反观国内的幼儿园 ， 虽然也有一些比较实用的手工课 ， 但更多的是布置一些连家长完成起来都非常困难的作业 ， 这样孩子根本就学不到任何实用的东西 。
3、培养孩子情感
【『幼儿园』诺贝尔奖一半都在德国？看看德国幼儿园都教些啥，明白其中原因】在德国 ， 孩子勇于表达自己的情感和主张是孩子个性发展中的重要部分 。 他们不会让孩子一味地服从大人的意见 ， 因为那样孩子会变成一个依赖别人 ， 只会一味服从、逆来顺受的人 。
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