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高考作文：备考丨考场作文十大“作死”的现象盘点( 二 )


（3）套作开头 ， 很多学生觉得用排比句开头就很好 ， 于是就用“XX、、因为XX才” ， “正因为有了XX才会有XX” ， 上来就好几句 ， 不说罢了 ， 一说就麻烦了 ， 一个学生写“自信”的话题 ， 上来就说 ， “老鹰因为自信才飞上蓝天；小溪因为自信才流进大海、、、”用“勇气”的话题 ， 就写“老鹰因为勇气才飞上蓝天、、、”老鹰的飞翔是觅食的需要 ， 是客观规律 ， 不自信就不飞了？
（4）感慨半天 ， 却说了一些无关紧要的话 。 很多作文第一段都可以直接被删掉 ， 没有什么意义 ， 例如说去年全国卷“一转眼 ， 快高中毕业了 ， 我们的心被高兴和喜悦占据 ， 同时也充满了对同窗依依不舍的留恋……”你感慨半天 ， 要写什么？并且语言还很平淡 ， 口语化 ， 你的文章很难拿到高分 。
当然还有其他的情况 ， 这里不做详细的介绍 。
无视阅卷老师智商 ， 给老师讲“低级”的道理
有的学生在作文中 ， 非要给“授人以鱼”做好好的解释 ， 哪个阅卷老师不知道这个成语的意思 ， 就你知道还在试卷上做一个详细的解释 ， 显示自己什么？
不能切题 ， 满篇是无关紧要的内容
高考作文历来把审题放在第一位 ， 简明快速介入主题是最最重要的 。 这几年的审题难度有降低 ， 判卷标准也有所放松 ， 但是依然不能轻视审题 ， 在审题上要求稳妥 ， 不能剑走偏锋 。 几乎所有考生都能看懂作文材料 。 但是你看懂了 ， 你写的东西别人未必看懂 ， 因为即便你写的文章 ， 标题是你自己拟定的 ， 可是阅卷老师看了之后 ， 好像内容与标题不是非常密切 ， 甚至有凑字的嫌疑 ， 这样的话你的文章自然就是低分了 。
思想缺乏深度 ， 不积极向上
在阅卷中 ， 恋爱题材是高考作文的禁区 ， 武侠故事是“无人区” ， 发牢骚的文章是“白区” 。 高考这么重要的考试 ， 你却把你的爱情故事拿过来分享 ， 还有看问题偏激 ， 在你的眼里满眼都是社会存在的各种问题 ， 一切都是别人的问题 。 那么这样的文章 ， 肯定不会受到欢迎 。
一个学生在高考作文中写道“司马迁遭受宫刑 ， 他没有气馁 ， 却淡然处之、一笑而过 。 ”那么现实中的司马迁真是这样？“一笑而过”太不严密了 ， 不符合现实 ， 司马迁在文章也曾经写过相关的事情 ， 意思是每每想起 ， 生不如死 ， 汗水都湿透了衣服 。。 这是一个典型的例子 ， 现实阅卷中 ， 有太多的学生在文中“牵强附会” ， 这样的文章很难有说理性 。
你的故事 ， 也许没有人愿意听
很多学生写作水平一般 ， 但是在文章中“小学时候的我”“初中时候的我……”“儿时的我……”要知道 ， 你即将迈进大学校门了 ， 你的文章也应成熟了 ， 你曾关注的那些事情 ， 那些怎样与小伙伴们战胜困难 ， 彼此相互帮助的 ， 那样的内容可能只适合“英语的书面表达中的李华”了 ， 而语文作文真的很难得到老师的认同 ， 更不要说共鸣了 。
套用模式明显
高考中让阅卷者发现“套作”结果会怎样 ， 学生们多数都很清楚 ， 但是很多学生在考前 ， 套用模板 ， 如三大段、“观点+材料”的公式、“引、议、联、结”的公式 ， 结果文章中也出现了一些论据、观点 ， 但是那是套作 ， 还有一些套话 ， 不能给人真实感 。
没有主旨句 ， 短时间内很难看出你文章的主旨
对于一些优秀的学生来讲 ， 写作也是如此 ， 其实阅卷老师 ， 很难静心把你的文章读一遍 ， 一般都是浏览一遍 ， 两遍扫下来 ， 也没有从你的文章中找出主旨句 ， 看看你的语句还可以 ， 字迹也可以 ， 让阅卷者给你高分又不愿意 ， 给你低分又舍不得 ， 所以分数还是可以的 ， 但是很难拿高分 。
此外还有如盲目创新 ， 一些字数不够等等情况 ， 这里不做简介 。 但是以上十种情况是考场作文中常见的失分现象 ， 在平时的备考中应引起学生的注意 ， 要不在考场上 ， 那真的是“作死”的节奏 。


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