『教学』各有“妙招”！这些学校祭出“隔墙教学”法
新华社北京4月29日电(采访人员赵琬微)北京高三年级近5万学生本周返校 。为了做好防疫工作 ， 各学校不仅要对学生测温检查 ， 还要实行每个班20至25人、人均间距不小于一米的小班教学 。为落实好这些措施 ， 北京一些中学使上了各自的“妙招” 。
采访人员在多所学校看到 ， 为了保障防疫安全 ， 学校不仅启用了红外测温、智能签到等设备 ， 还在教学上采用了特殊的“隔墙教学”方法 。这种方式在保证防疫安全的同时满足学生不希望更换教师的要求 ， 并缓解“拆班”后学科教师人手不足的难题 。
【『教学』各有“妙招”！这些学校祭出“隔墙教学”法】在中国农业大学附属中学 ， 每个行政班拆成A、B两个班 ， 每个教室都安装了6路摄像头 。老师在A班授课时 ， 所讲内容都将通过课堂教学直播系统实时传输到B班教室的电子屏幕上 ， 使A、B两个班保持同样的上课进度 。
在北京一零一中学 ， 原本的高三14个班被拆分成28个班 。该校副校长熊永昌介绍 ， 原来的班被拆分后 ， 学生被安排在相邻的两间教室 ， 人均课堂空间扩大一倍 。老师在其中一个教室上课 ， 隔壁班学生通过智能黑板实时同步观看 。“除了不能看到老师 ， 学生可以同步听到声音、看到板书 。”
“在大峪中学 ， 为了防疫安全 ， 住宿在校内的同学 ， 与走读生在不同教学楼内上课 ， 但是可以共享优秀教师 。”该校副校长吕娜介绍 ， 通过技术支持可以实现两个教室的师生实时互动 。教师使用电子白板触屏书写 ， 同步分享到两个教室的屏幕上 ， 让身处不同教学班的同学共享一个教师 。放学后 ， 学生还可以回放课堂实录和板书 。
“高考临近 ， 每一天的学习都很关键 。”北京市第十二中学化学教研组组长范晓媛介绍 ， 为了提高复习的针对性 ， 她收集、分析了学生的学习数据 ， 通过数据分析可以显示学生的薄弱点 ， 给学生布置个性化作业 ， 增强讲解的针对性 。对学生来说 ， 可以对易错知识点反复练习 ， 及时订正和巩固 。
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