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#画面感#“讲·读·演”大赛备赛系列之五：散文与诗歌 ——学会营造“画面感”


北京联盟_本文原题：“讲·读·演”大赛备赛系列之五：散文与诗歌 ——学会营造“画面感”
“讲·读·演”大赛备赛系列之五
【#画面感#“讲·读·演”大赛备赛系列之五：散文与诗歌 ——学会营造“画面感”】散文与诗歌
——学会营造“画面感”
有一次 ， 我无意中瞥见一个小选手的稿纸 ， 纸张上密密麻麻 ， 短短的素材文本上 ， 标满了重音、停顿、连读等等许多记号 。 看来准备得非常充分呀 。 接下来的比赛中 ， 小选手的表现 ， 就技巧来说 ， 无可挑剔 。 但却给观众感觉缺了点什么 。
#画面感#“讲·读·演”大赛备赛系列之五：散文与诗歌 ——学会营造“画面感”
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缺什么呢？ 缺“画面感” 。
画面感 ， 是一种“情景再现” 。 比如听音乐时 ， 你脑海中会浮现出具象的画面；听故事时 ， 你眼前就好像会闪现出来故事的场景……抽象的词语和段落 ， 经过演绎表达 ， 变得可观可感 ， 于是便有了“画面感” 。
诗歌与散文是很多选手选择作品体裁时的首选 。 原因是这类作品通常感情饱满、朗朗上口 。 不过 ， 想要在表演时呈现出画面感并不容易 。
同学们仔细回想 ， 在学习诗歌或散文时 ， 是不是要深入体会作品蕴含的思想 ， 再借助联想或想象 ， 才能在头脑中再现出作者描绘的画面？
因此 ， 面对这样的作品表演 ， 赛前准备就格外重要 ， 除了理解内容 ， 还要把握节奏 ， 语调等等 。 相当于新学习了一篇散文或诗歌呢 。
我们先来听听这位选手的散文作品——
#画面感#“讲·读·演”大赛备赛系列之五：散文与诗歌 ——学会营造“画面感”
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朗读一篇散文 ， 先要明了其节奏是紧张、轻快、高亢 ， 还是低沉、舒缓、凝重 ， 只有把握住节奏类型 ， 才能确定采用什么语调 。 最终让观众在脑海中形成“画面” 。 显然这位同学没有很好地理解 ， 因此表现力欠佳 。
再来听听下面这位选手的诗歌作品——
古诗似乎尤其受到选手的喜爱 。 其实对于年龄稍小的选手来说 ， 古诗的意境和韵律是比较难把握的 。古诗之味 ， 在于韵律 。 即语调的腾挪跌宕、声音的强弱粗细、节奏的快慢变化 。 简单地说 ， 就是要注意语调的平、升、降、曲 。
那我们在表演时配上大屏幕上的背景画面 ， 是不是就有“画面感”了？看到这里 ， 一定会有选手产生这样的疑问 。
表演时的背景画面并不等同于作品的画面 。 有了背景音乐和背景画面 ， 的确会让表演增色不少 ， 但并不能取代作品本身传达出的意境 。 真正优秀的表演 ， 是即使没有背景音乐 ， 即使身后是一块白板 ， 也能让观众进入到选手勾勒出的画面中 ， 跟着想象 ， 产生共鸣 。 选手与作品已经融为一体了 。
营造画面感的能力也是可以通过慢慢练习产生的 。 练习时 ， 不妨请你的观众先闭上眼睛 ， 看看从声音里他们能看到什么；再睁开眼睛 ， 看看从你的整体表现里又能看到什么 。 经过练习 ， 一定会有收获 。
下面一起看看这位选手的变化 ， 先看他复赛时的表现 ， 再看最终汇演时的表现 ， 你会发现 ， 同一首诗词 ， 呈现出了两种不一样的“画面” ， 水平有了明显的提高 。

同学们 ， 一个完整的作品不是炫技 ， 而是“骨架”（技巧）与“血肉”（感情）的综合表现 ， 让作品鲜活起来 ， 有画面感 ， 表演一定会更出色 。
同学们 ， 一个完整的作品不是炫技 ， 而是“骨架”（技巧）与“血肉”（感情）的综合表现 ， 让作品鲜活起来 ， 有画面感 ， 表演一定会更出色 。
那寓言、童话等题材 ， 又该注意些什么呢？咱们下期见！
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（截止日期：2020年5月10日）


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