现在很多人习惯用“道德”绳索捆绑教师
本文来源：中国教育三十人论坛 作者：李镇西 。 日期：2017年8月21日
摄影：李镇西最近一则关于提醒教师不要在微信圈里晒旅游照片的“通知” ， 引起了老师们的普遍反感 ， 一时热议不断 ， 让沉寂了一段时间的网络又热闹了起来 。大家抨击该“通知”的发布者：“老师们假期自费旅游招惹谁了？”“自己辛苦挣的钱自己怎么花 ， 还得听有关部门安排？”“你觉得当老师好玩儿 ， 你来当呀！”……我当然也觉得这个“通知”太荒唐太离谱 ， 荒唐离谱得“不真实”——我最初听说这个通知 ， 第一个反应是“不可能” ， 是有人在网上“恶搞” 。我曾经说过 ， 就育人而言 ， 教育这个职业的确不是一般的职业 。 作为教育人 ， 我们在职业道德和专业技能上对自己应该有着较高的标准 。 教育以外的人们 ， 对教师各方面的要求高一些 ， 这也可以理解 。 但教师追求高尚的人格 ， 不等于教师就没有应有的人的合理诉求 ， 失去了作为一个人应有的享受与乐趣；对教师寄予崇高的期待 ， 不等于要把教师奉为不食人间烟火的“圣人” 。 然而长期以来 ， 教师的精神和肢体总有一种“被束缚感” ， 做什么都得“注意影响” ， 结果不但失去了精神的自由 ， 也失去行动的自如 。那么 ， 究竟是谁用无形的“道德”绳索捆住了教师的心灵与手脚呢？我认为这“绳索”来自三个方面——第一条“绳索”来自有些教育行政部门 。毫无疑问 ， 正常的学校教育教学需要教育行政部门科学而有序地管理 ， 教育也应该和所有行业一样 ， 接受政府代表人民监督 。 这是不言而喻的“默认前提” 。 但是这种管理和监督只能是依据国家的相关法规来实施 ， 也就是人们常说的“依法行政” 。恕我直言 ， 一切离开了《教育法》《教师法》等国家法规而对教师的苛求 ， 都属于“行政乱作为” 。 比如这次的“老师旅游不能发朋友圈”的“通知” ， 就是毫无任何依据而随心所欲对教师正常私人生活的干涉 。 对于个别违背师德 ， 违反教师职业规范的“教师” ， 教育行政部门依法依规严肃处理 ， 这是完全应该的 ， 不如此不能维护教育的圣神与教师的尊严 。 但不能因为个“别害群之马” ， 便对整个教师群体有一种源于“不放心”的“防范心理” 。 有些教育行政部门发的通知 ， 总是爱规定教师“不许这个”“不许那个” ， 却很少鼓励老师们“可以这样”“可以那样” 。 如果老师们连周末AA制自费吃个饭 ， 都被通报批评 ， 他每天怎么可能以一种幸福的心态和潇洒的姿态走进校园走进课堂？第二条“绳索”来自某些“社会舆论” 。所谓“社会舆论” ， 是社会对某一问题的共同倾向性看法或意见 ， 而这种看法或意见 ， 从来都没有“作者署名” 。 它可能来自某些媒体夺人眼球的“据说” ， 可能来自某些机构耸人听闻的“据传” ， 也可能来自街谈巷议的“听说”……虽然无形 ， 却很有杀伤力 。 其特点往往是“捕风捉影”“断章取义”“添油加醋”“以偏概全” 。比如前段时间有一篇文章在网上流传甚广 ， 内容是说现在的教师对应该讲的知识“课堂不讲 ， 课后交费补讲” ， 而且已经是“普遍现象”了 ， 作者由此创造出一个词：“师腐”！并进一步把“师腐”和“官腐”提到同样严峻的高度 ， 大有“师腐不除 ， 国家不国”的岌岌可危之虞 。 这简直是夸大其词 ， 且耸人听闻！教师队伍中当然有个别这样的败类——哪个行业敢说自己的从业队伍都很“纯洁”呢？但不能以这“个别”来否定整个教师群体啊！看看我们有些无良媒体吧 ， 有的采访人员总喜欢盯着容易引发“轰动效应”的个案来渲染报道：教师Q--J女生啊 ， 班主任在学生脸上刻字啊 ， 逼学生跳楼啊 ， 等等 。 本来应该得到全社会尊重的老师 ， 有时候甚至出了校门都不敢说自己是教师 ， 谈何尊严？医生救死扶伤 ， 警察维护平安 ， 教师教书育人 ， 这三类职业本来是最应该受到社会尊重 ， 现在却被妖魔化为“白蛇”、“黑蛇”和“眼镜蛇”！有一年我在外面讲课时 ， 课件上有一张我校老师春游打麻将的照片 ， 于是 ， 有采访人员就提醒我说：“公开场合展示老师们打麻将的照片 ， 而且有没有批评性的评价 ， 影响不好 。 ”我火了：“老师休息不能打麻将吗？谁规定的？其他行业的人下班后都可以打麻将 ， 为何老师不行？”现在 ， 连教师暑假旅游都要被“提醒” ， 你们还让不让教师活了？如果一个老师成天战战兢兢、小心翼翼 ， 不做贼也心虚——因为他不知道什么时候就会引发“影响不好”的“社会舆论” ， 如此精神被束缚的教育者 ， 他怎么可能成为新一代公民的创造者？第三条“绳索”来自教师群体中的某些教师 。记得去年我暑假我旅游过程中将照片晒在微信圈 ， 也有朋友提醒我要“注意影响” ， 因为“暑假还有老师在给高三学生补课”；还说“我们收入低 ， 没法去旅游”；加上去年国内有些地方发大水 ， 有人就批评我“还有心思旅游” 。 当然由于种种原因 ， 教师待遇的地区差异还比较大 ， 现在并不是所有老师都能够旅游 。 但愿有一天 ， 每一位中国教师都能够有经济实力假期旅游 。 这也是我们的“中国梦” 。 可是不能因为还有老师不能去旅游 ， 所有教师都不能旅游呀！还因为去年伦敦奥运会上某澳大利亚运动员批评孙杨服兴奋剂 ， 而我刚好在照片说明中写了几句澳大利亚如何美丽 ， 于是又有人说我“不爱国”了 。 我真是无语！微信公众号有一个打赏功能 ， 读者可以自愿三元五元地打赏作者 。 其他作者接受打赏好像没事 ， 可教师都不行 ， 好像教师接受了打赏就“有悖师德” ， 而这种指责往往都来自同行 。 因为有老师对我直言：“这好像不是李老师的风格 。 ”我也直言：“这就是我的风格！”很难说这些老师有什么恶意 ， 他们也许是长期以来背着沉重的“道德重负”所致 ， 也许是“我过得不好 ， 你也不应该好”的平均主义传统观念使然 ， 他们不仅自己被无形的“道德”绳索捆缚 ， 而且用这绳索去捆缚同行 。 但长期如此 ， 教师的精神状态会是怎样的 ， 不言而喻 。再说一遍 ， 教师当然需要起码的从业良知、过硬的专业技能和规范的职业言行 ， 但不需要“道德”绑架——无论这绑架来自何方 。 教育的使命是培养具有自由精神、创造能力的人 ， 因此教师最应该拥有舒展的心灵 。 愿我们老师的身心挣脱一切枷锁 ， 以明亮的精神世界去造就同样精神明亮的现代公民 。
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