中国普通高中到底该不该学习衡水中学的教育模式
实际来讲，否。学到的“衡水模式”是教条化、模式化的东西，没有把握精神内涵。
就衡中而言，学校只是想办法做两件事：让所有学生想要努力学习，让想要努力学习的学生有好的学习环境。把握了这两点，不做那些形式化的东西也可以。
■网友的回复
我愿意用尽一生来批判这种畸形的教育方式。
然而，它这个万恶的没人性的不合理的辣鸡教育方式，是目前最适合广大人民群众的教育方式。
我认为教育的根本目的在于培育人才，高考的根本目的是选拔人才，至于维护社会公平，为贫穷的家庭提供翻身的机会，只是因为你在接受教育的过程中被培养成人才，在高考中被选拔出来，因为你为社会发展做出贡献，才得到了配得上你的金钱荣誉和地位。而这种把金钱荣誉地位作为追求的教育方式，我实在不敢恭维。我不希望高考和教育成为社会主义国家中滋生功利主义的潘多拉魔盒。在现在，你能看得到物质对人的激励，而以后，你也会看见物质对人的腐蚀。
有钱人不是因为有钱而被选拔，而是因为他的能力被选拔。而广大人民只看到了，有钱人被选拔，没看见有钱人的能力。
题主说了是普通高中，那我认为，这种变态的方式是必要的，而且，连文科都不应该开设。社会需要工具。
■网友的回复
这要看是那里人了，必竟河北是个高考大省
■网友的回复
这个问题结合你的问题描述，是要分成两个部分来回答。
是否该学习是否是对生源不那么好的学校提高成绩最快的方式 这样说吧，如果说目的是第二条，那么你就该学习这样的方式；如果你的目的是培养人格素质健全的学生的话，你就不该学习这样的方式。
我曾写文章怼过衡水高考状元，原因就是衡水这样的教育出来的学生有着极其自大的心理优越感，以及无时无刻不炫耀的个人自恋心态。
应试教育下的人才 吗？（起）
应试教育下的人才 吗？（承）
应试教育下的人才 吗？（转）
应试教育下的人才 吗？（合）
所以，天下的事有的时候让人无奈，你希望的未必是社会希望的，但不是说你就错了，正如那些极端的年代里，往往正确的思想会背负着原罪。
但是如果要为了升学率，你这样的方式完全可以，比如这所学校就是复刻版本：
想要这样做，那就学好了，因为很有效。
高考这个词，不就是想要这个吗？
■网友的回复
不该，这种模式有它的合理之处，但绝对不能全部照搬
■网友的回复
要看收的什么学生了。衡中收的什么级别的学生不是很明显吗？衡中收的学生放在任何一所魔鬼训练营都能成才。如果一个不入流的学校收的全是烂泥扶不上墙的学生，不去想着因材施教用较为灵活较为轻松的方式多多提高学生的学习动力，反而一味地比着葫芦画瓢似的学习所谓的衡中管理，人家的精髓没学到，竟学一些毛皮，还以为自己学了高大上的衡中自以为了不起的学校，到最后也不过还是个垃圾学校，不出成绩那是活该。有些学校，有些地区，领导们根本没用心思放在了解实际情况上，为了保住乌纱帽手舞足蹈瞎指挥，将帅无能，累死三军，从来不反思问题根源出在哪，还学衡中，学清华也是个白搭。
■网友的回复
【中国普通高中到底该不该学习衡水中学的教育模式】 很困难，没有资源，学校学生也没有意愿的
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