大学老师给学生画重点是一种啥心态?

我因为机缘巧合,教过专升本的学生,教的是西方经济学。划重点是因为,他们压根不学啊,必须照顾那些不学的,不划重点得跪一半啊。而且我划重点划得才丧心病狂呢。我直接把几十个专业名词挑了出来,告诉他们我会从中挑选六个考名词解释。再挑十几个重要的图形解释,告诉他们我从里面挑几个考。然后,计算题都有哪些类型,你们去看,我考几个。你以为我想啊,画重点画得这么丧心病狂,就是为了让他们学点东西,有些同学根本不来的好么,是连学校都不来的。出点范围,他们还能背背,记一点是一点。就跟洪武爷知法犯法,罪减一等一样,是为了促进普法啊。咱们国家大学教育是有问题的,太松了。好多同学上了大学之后就真的,有你玩死你了。四年不上课的,上课看小说的,考试全靠作弊的,我见得多了。可就是这样,也不敢让太多人挂科,你信不,你们全班一个学期不学习,也不可能让你们全挂,院里要评比,院与院之间也要比一比,学校里也会关注,谁敢让一半人挂科。然后就恶性循环了,底线一点一点的降低,越来越菜。我也想学生每节课都来,认真听讲,我好好教,考试都凭真本事,奈何做不到啊,这跟整个大学的学习氛围有关,学生不学,学校还要成绩,只能发挥主观能动性了。然而即使这样,还是有那么一部分学生,压根不理解你,就是抄都懒得抄,那一年一个院里不有几个学生延迟毕业的,该!


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