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通往天梯的桥@请带他看这部片：没有人可以跟生活讨价还价，如果孩子不想读书( 二 )


没读过书 ， 在社会中摸爬滚打 ， 最后取得成功的人肯定有 ， 但一定不是普遍现象 。
请看下面这张图：
通往天梯的桥@请带他看这部片：没有人可以跟生活讨价还价，如果孩子不想读书
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美联储St.Louis分部的统计数据 ， 说明了家庭中受教育程度最高者（大于40岁）的受教育程度与家庭净财富超过100万美元的比例的关系 ， 硕士学历以上家庭比高中学历家庭的百万富翁比例竟高达30倍！
而平均薪酬 ， 仅仅是读书的“门槛意义” 。
纪录片用残酷的现实告诉我们：除了与社会准入门槛紧密相关 ， 读书更本质的价值是让人拥有议价能力 ， 从没有选择到可以选择 。
从片中为生存奔忙的人身上 ， 你可以看到贫穷并不是最可怕的 ， 更可怕的是无望、无奈 ， 无更多精神追求的状态 。
过得没有希望 ， 就好像一份文件被锁在夹层内 ， 日复一日 ， 来来去去都在死胡同里 。
通往天梯的桥@请带他看这部片：没有人可以跟生活讨价还价，如果孩子不想读书
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“我们没有选择 。 ”是住在笼屋的阿伯对这种生活状态最简单的总结 。
时间、精力被耗费在无数次的日常之中 ， 小到每日菜价 ， 大到高起的房价 。
当人不得不花大量时间维持生存时 ， 是没有能量去思考未来的 ， 就连休息都是一种奢侈 。
田北辰十分唏嘘：
经历过之后 ， 我才理解到 ， 很多人不仅仅是希望有尊严那么简单 ， 而是没有机会去问有没有尊严 ， 因为没有一技之长、随时可取代的他们 ， 没有议价能力 。
没有人生议价权 ， 才是最可悲的事情 。 因为没得选 ， 所以只能像齿轮一样循环往复地转 ， 看不到任何前途 。
看到这里 ， 我就想到《亲爱的安德烈》中一段非常经典的话：
我要求你读书用功 ， 不是因为我要你和别人比成绩 。 而是因为 ， 我希望你将来拥有选择的权利 ， 选择有意义、有时间的工作 ， 而不是被迫谋生 。
3“有选择”和“没有选择”的区别
这一点 ， 对城市里的中产家庭来说 ， 更有参考价值 。
很大程度上 ， 中产家庭的孩子将来不大可能从事重体力低回报的工作 ， 但这并不代表 ， 我们的孩子不会陷入到没有选择的“齿轮状”生活中 。
事实上 ， 随着竞争日益加剧和人工智能的发展 ， 如果年少时没有努力读书 ， 获得知识技能、思维认知上足够的储备 ， 未来疲于奔命、苦苦挣扎在生存线上的可能性是更高了 ， 而不是更低 。
通往天梯的桥@请带他看这部片：没有人可以跟生活讨价还价，如果孩子不想读书
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甚至都不用等到未来 ， 从孩子读小学开始 ， 每一个人生节点都会体现出“有选择”和“没有选择”的区别 。
在小学 ， 孩子如果最基本的功课都搞不定 ， 在现实环境的压力下 ， 怎会有更多的时间和精力去选择课本以外的学习 ， 发展兴趣爱好抑或升级思维认知 。
到了小升初、高考 ， 会更加现实 ， 每一次的筛选都是一次残酷的层级划分 。
大学毕业后 ， 是你选工作 ， 还是工作选你 ， 与你这些年的积累息息相关 ， 而这些积累大多又源自你读过的书 ， 当足够的知识转化为高于普通人的认知 ， 你才有了议价的权利 。
通往天梯的桥@请带他看这部片：没有人可以跟生活讨价还价，如果孩子不想读书
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我不知道 ， 有没有人跟我有过一样的感受 。
小时候我并不十分清楚读书的意义 ， 浪费了很多宝贵的时光 。
直到大学毕业 ， 才突然发现 ， 世界是一个强大的组合体 ， 它就放在你面前 ， 高大、宏伟 ， 你想要找到一条路通往它的核心 。 但是 ， 你却发现它是严丝合缝的 ， 你找不到钥匙 ， 打不开那扇门 ， 所以只能在门外徘徊 。
这种感觉太无力了 ， 不知道未来的生活在哪里 ， 连努力也找不到方向 。 每天只能在没有选择、无法选择的“996”中往复轮回 。


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