开学：高三复课倒计时！校园封闭式管理 学生错时上下课( 二 )
【在校】疫情防控期实行封闭式管理
疫情防控期间，校园实行封闭式管理，严控出入口数量 。学生未经学校批准不得出校 。校外无关人员一律不准进校，确需进入校园的，严格履行信息登记、体温检测等手续 。省教育厅要求，对校内人员实行出入卡制度，入校一律核验身份并检测体温，体温正常者方可进入 。走读学校可实行家庭健康卡制度，由家长测量登记学生体温 。规模较大的学校设立多个学生通道，提高通行效率，缩短入校时间 。发现体温异常的，启动突发疫情应急处置程序 。
对于校内场所管理，省教育厅指出，办公楼、学生宿舍、图书馆、实验实训楼等人员易聚集性场所，设置专门出入口，安排体温检测员和安全管理员，组织进入人员依次排队、核实身份、检测体温 。学生宿舍实行封闭管理，不在本公寓住宿的人员不准进入，对符合要求的开展体温检测并登记 。以宿舍为单位实行网格化管理，建立晚点名制度，严肃处理夜不归宿学生 。室内体育场馆和活动中心原则上疫情防控期间暂时关闭 。
省教育厅要求严格师生员工晨午检制度和“一日两报告”制度，每天2次监测体温和健康状况，建立体温检测台账 。实行“两点一线”上下班、上下学模式 。寄宿学生尽可能将日常学习生活空间控制在教室、宿舍、食堂 。疫情防控期间，可采取视频方式举行升旗仪式，在校内进行体育锻炼，避免扎推聚集 。不组织不同班级学生混合的社团、兴趣(选修)课等活动，不安排校园开放日、开放周、家长会等活动，不开展入户家访，倡导远程家访 。小学课后延时服务工作可暂时不开展，中小学生校外综合实践、研学旅行工作暂不开展 。
【教学】安排过渡时间对线上查缺补漏
对于中小学而言，开学之后的课程该如何进行，是很多学生和家长共同的疑问 。省教育厅要求做好教学衔接，全面评估学生居家学习成效，做好学情诊断分析，安排一定过渡时间，对线上学习进行查缺补漏 。加大对学习困难学生帮扶力度，确保每名学生较好掌握已学知识，再进行新的课程教学 。小学一、二年级要严格实行“零起点”教学 。对暂不能开学的学校和暂不能返校的学生，要继续实施好线上学业辅导，确保教学质量 。中职学校注意统筹好理论教学和实践操作的课时和进度安排 。
省教育厅要求上好开学第一课，将中国人民抗击疫情作为特殊教材，开展爱国主义主题教育，强化青少年学生的使命担当 。加强健康教育，开学第一周，对学生进行一次疫情防控知识集中教育，组织开展一次集体心理辅导 。省教育厅要求，面向全校学生系统开展心理健康教育，做好心理咨询服务 。点对点加强对毕业年级、学业困难、滞留在疫情严重地区等特殊群体学生，以及出现各种心理应激反应学生的思想引导和心理疏导，引导学生进行自我调适，舒缓焦虑情绪 。
另外，省教育厅还要求及时掌握本校家庭经济困难学生的身体和生活、学习情况，重点关注建档立卡、低保、特困救助供养、残疾等特殊困难学生，以及受疫情影响家庭经济困难学生，做到底数清、情况明 。多渠道、全方位了解经济困难学生状况，统筹各类学生资助资金，提高资助精准度，及时发放资助经费 。学生疫情防控期间产生在线学习费用支出或本人、家人感染疫病造成的困难，可以从事业收入或学费收入中提取的学生资助资金予以补助支持 。
(内容来源：大众网、青岛新闻网、山东省教育厅、青岛市教育局)
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