『时期』【战“疫”说理】抗疫时期如何培养孩子们的家国情怀( 二 )
宅在家中 ， 不等于什么都不能做 。孩子们在这个超长假期里 ， 并没有松懈下自己的身体和精神 ， 而是保持着锻炼 ， 相信等到疫情结束 ， 回到校园 ， 孩子们依然充满活力、拥有着健康的体魄 。
感受国家的力量 ， 构建家国情怀
感受国家的力量 。在这次抗疫中 ， 我们都看到了国家强大的力量 。在极短的时间内 ， 国家动员全社会的力量实施有效的抗疫举措 ， 全民在家隔离 ， 十天建成雷神山医院 ， 一省包一市……我们的国家 ， 一方有难、八方支援 ， 相信这些孩子们都通过时政新闻和父母、老师的讲述进行了了解 。正是因为我们拥有强大的国家 ， 才能够以世界上最快的速度熬过疫情的艰难时刻；正是因为全国人民团结一心 ， 共克时艰 ， 才能让国家的措施有效地实行 。每个人都从这次艰难的战役中感受到了身为中国人的骄傲与自豪 ， 我们的孩子也不例外 ， 这也是对孩子们最好的爱国教育 。
【『时期』【战“疫”说理】抗疫时期如何培养孩子们的家国情怀】亲身参与抗疫 。孩子们通过一些自己力所能及的事情 ， 为抗击疫情作着贡献 。除了自觉在家隔离、做好防护之外 ， 孩子们还积极响应抗疫作品的征集 。绘画、手抄报、诗朗诵、唱歌、跳舞……孩子们以各种各样的形式 ， 用自己的特长创作为抗击疫情加油的作品 ， 给一线工作者们加油打气 。一些孩子们还自己动手 ， 将疫情期间的各种数据表绘制成了图表 ， 并加以分析 ， 为抗击疫情加油 。还有一些孩子 ， 捐出了自己的零花钱、压岁钱 ， 为医护人员购买防护用具 ， 为身边的社区工作者们送去温暖 。相信孩子们通过亲身参与线上抗疫活动 ， 将会懂得敬畏生命、感恩生活 ， 学会成长 ， 也在心中树立起了家国情怀 。
2020年4月4日清明节 ， 为表达全国各族人民对抗击新冠肺炎疫情斗争牺牲烈士和逝世同胞的深切哀悼 ， 我们的国家在这一天举行了全国性的哀悼活动 。所有中国国旗降半旗 ， 防空警报拉响 ， 各类车辆鸣笛 ， 在这响彻天际的哀鸣声中 ， 人们静默无声 ， 驻足肃立 ， 为在此次疫情中逝去的生命默哀 ， 向牺牲的英雄们致敬 。在这样的庄严肃穆的气氛中 ， 国人无不心中悲恸 ， 相信我们的孩子们内心也受到了深深的震撼 。孩子们亲身经历了这场可以载入史册的抗击疫情的战斗 ， 对于爱国的理解会更加深入 。
树立榜样 ， 孩子们立志为社会做贡献
榜样的力量 。这次抗击疫情涌现了一批冲在前锋、带领人们克服困难的英雄 。84岁的钟南山爷爷 ， 主动请缨参与重症和危重症患者救治的李兰娟院士……以及抗疫在一线的医生和志愿者等等 ， 他们舍生忘死 ， 放弃了与家人一起共度新年的时间 ， 离开了自己的家庭、亲人 ， 冲在一线 ， 用自己的力量为中国抗击疫情作出了重大的贡献 。这些英雄们都为孩子树立了良好的榜样 ， 让孩子明白了 ， 自己现在居家安全地生活 ， 是因为有这些人在负重前行 。榜样的力量是强大的 ， 他们让孩子们明白了责任、奉献、集体主义等各种美好的品质 ， 在孩子们心中种下美好的种子 。
钟南山爷爷在给全国中小学生的回信中写道：“你们是未来的接班人 ， 希望你们好好学习 ， 投身于祖国的建设 ， 不惧艰辛、勇敢前行！”孩子们感受到钟南山爷爷在信中对自己的期望 ， 也纷纷立志 ， 要做一个像钟南山爷爷一样 ， 建设祖国、奉献社会的人 。
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