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「治疗师」呼吸治疗师、无人机装调工 面对不断涌现的新职业该做哪些准备( 二 )


因此，作为人力资源基础的人口与教育政策必须超前准备，以迎接经济社会发展对新职业的新需求 。
加快教育体制改革力度，加快建立面向智慧社会的人才培养体系 。
世界上主要发达国家的义务教育年限早已在11年左右，相比之下，目前我国的九年义务教育已无法适应未来智慧社会 。按照2035年基本实现现代化和2050年实现现代化的战略部署，必须从2020年开始着手制订覆盖到高中毕业的义务教育方案 。
要改革高考制度，减少“一考定终身”所带来的弊端，建立学生平时各次测试成绩与高考成绩相结合的评价体系，以平时成绩优异的学生作为自主招生的主要选拔对象，着重学生创造力的考核和综合素质的考核 。
同时，在学生掌握课程主要内容基础上，减少不必要的学习内容，为学生课程减负，用更多时间着重培养学生思考问题和解决问题的能力培养，以及提高综合素质能力方面 。
按照战略新兴产业、文化创意产业和现代服务业发展需求，调整高等教育专业设置，大力培育面向现代农业、先进制造业和高端服务业发展需求的未来人才 。
根据新兴职业发展趋势，抓紧调整人才培养的专业结构和数量规模 。美、欧、日、韩等国家和地区都在积极发展高新技术、文化创意等智慧型产业，并形成相应的高端人才规模，而我国智慧产业发展方面缺乏核心技术和拔尖人才，“缺芯少智”仍然是我们发展高质量现代产业体系和经济体系的短板 。
要以各行业领军企业为主体，大力引进和培养一大批高新技术领域的全球顶尖人才，在芯片设计和生产、生物医药产业等关键核心领域取得技术突破，带动全国产业迈向产业链中高端，实现向现代产业体系转型，实现国家高质量发展 。
加强全社会学习能力和知识技能更新能力 。
加快职业培训体系建设，建立学习型社会，提倡终身教育 。鼓励各类人力资源培训企业的发展，加快健全培训体系建设，以市场为导向，促进各类培训机构为企业发展提供人才支持 。充分利用5G时代互联网低时延、大容量、高性能的特点，大力发展智慧教育 。
要注重网络内容建设和管理，传播人文艺术精品、科技前沿和实用技术，弘扬正能量，打造无所不在的网络教育，陶冶民众情操、提高国民素质，增强人们适应社会变化的能力 。同时，政府和社会机构要加快职业标准开发，为开展职业教育培训和人才技能鉴定评价提供基本依据 。
(作者系中国社会科学院城市发展与环境研究所研究员)
（大众日报客户端采访人员 李檬 马清伟 报道）


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