「撤销」101所高校撤销193个学位授权点 高校教研应适应经济社会需求


北京联盟_原题为:101所高校撤销193个学位授权点 高校教研应适应经济社会需求日前 , 国务院学位委员会公布了2019年学位授权点动态调整和增列名单 , 各高校和研究机构共撤销了193个学位点 , 新增231个学位点 。 根据社会需求和师资情况进行学位授权点的调整 , 应该成为常态 , 以提高高等教育水平 。

2014年 , 国务院学位委员会提出进行学位授权点动态调整试点 , 要求学位授予单位撤销需求不足、水平不高或不符合本单位办学目标定位要求的授权学科 , 增列符合经济社会发展需要、优势突出、特色鲜明、符合单位学科发展规划要求的学位授权点 , 优化人才培养的学科和类型结构 。 经过2年试点 , 从2016年开始 , 学位点动态调整的范围扩大到全国 。
「撤销」101所高校撤销193个学位授权点 高校教研应适应经济社会需求
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【「撤销」101所高校撤销193个学位授权点 高校教研应适应经济社会需求】与过去几年相比 , 2019年撤销的学位点不算多 。 根据教育部网站公布的文件 , 2016年共撤销576个学位点 , 增列366个学位点;2017年 , 撤销340个学位点 , 增列184个学位点;2018年 , 撤销489个学位点 , 增列218个学位点 。 而且 , 2019年是首次出现增列学位点数量超过撤销学位点数量 , 这或许与今年研究生大幅度扩招有关 。

学位点调整的主要依据应该是经济社会需求 。 过去十多年 , 部分行业急速增长 , 需要大量人才 , 导致不少高校一窝蜂上马相应的专业 , 但是随着行业发展趋缓 , 甚至步入寒冬 , 人才需求量大幅减少 , 不少高校相应专业的毕业生出现就业困难 。 典型的有软件工程专业 , 本世纪前10年 , 中国互联网产业迅猛发展 , 需要大量人才 , 教育部2002年批准了一批高校软件学院授权培养软件工程硕士 , 随后软件工程硕士点迅速增多 。 但随着互联网寒冬的到来 , 企业需求下降 , 很多高校的软件工程硕士由于培养水平较低 , 难以就业 。 软件工程硕士点也成为在调整中被撤销最多的学位点 , 2016年有36个软件工程学位点被撤销;2017年撤销14个 , 2018年撤销19个 , 2019年撤销6个 。 与此命运相似的 , 还有项目管理、工业工程、物流工程等方向的工程硕士学位 。 这些专业学位都曾经随着产业的发展而急速膨胀 , 但是由于培养质量等方面存在很多问题 , 加上产业发展趋缓 , 出现了过剩 。

学位点调整的另外一个依据则是学校的师资力量 。 如前所述 , 一些热点专业由于行业发展迅速 , 人才需求旺盛 , 很多高校一窝蜂上马 , 甚至不顾这些专业与学校的定位是否相符 , 师资力量是否能承担起培养的任务 。 所以我们看到很多医学院也开设了软件工程专业 。 医学领域当然也需要做软件开发 , 但是医学院直接开设软件专业 , 师资力量与教学质量能否得到保障?尤其是一些本专业的教研水平都不高的院校 , 跨专业的教学水平 , 更是可想而知 。 这些不自量力而开设的专业 , 误人子弟 , 早就应该撤销了 。

根据有关文件 , 学位点动态调整是以学位授予单位自主调整为主 , 省级学位委员会统筹调整为辅 , 学位动态调整 , 主要是由各高校和科研单位自主申请调整的 , 有些高校对教育质量有一定追求 , 壮士断腕 , 主动撤销一些自己没有优势的学位授权点 , 而增加自己有优势的授权点 , 以提高学校的整体教研水平 。 但有些学校 , 可能未必有这样的决心 。 因此 , 教育主管部门也应加大对高校相关专业教学科研水平的监督 , 对于一些教育水平低 , 培养质量差 , 学生就业困难的高校专业 , 应该主动进行限制 , 直至撤销学位授予权 。


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