78亿美元估值，猿辅导凭什么？( 二 )
。 当时 ， 这家成立1年的创业公司 ， 总共不过50人 。
猿辅导创始团队四人 ， 郭常圳是唯一一个技术出身 。 说服过程并不困难 ， 他举了人工智能在听、说、看、语言理解等方面的实际应用 ， 李勇很快拍板 。 “这个事情的核心 ， 立足长远 ， 决策是否围绕长期来做 。 而李勇恰好是一个看长远的人 。 ”郭常圳说 。
实验室在2013年9月就启动 ， 但直到转年的3月才正式成立 。 郭常圳用了半年来找人 ， 也只找到三五个 。 “我们给钱一直比较大方 ， 但这不是钱的事 ， 你钱给的多人家也不愿意来 。 很多人都问 ， 你一个做在线教育的为什么需要人工智能？”
是啊 ， 一个做在线教育的公司 ， 为什么需要人工智能？
彼时 ， “在线教育”四个字刚刚引起关注 ， 行业里出现三类探索 ， 一路如新东方等线下机构 ， 将线下课的录制视频搬到网上；另一路借着O2O的风口 ， 搭建平台 ， 做家教上门；还有一类如腾讯、欢聚时代提供网校管理系统 。
但无论哪一类 ， 试图解决的问题还是所谓的信息不对称——通过互联网打破空间限制 ， 让边远地区学生听到北上广老师授课 。 并没有用数字化手段对教学方式进行改变 ， 让学习效率提高 ， 以至于线上教学效果远不及线下 。
于是 ， 新东方创始人俞敏洪在多个公开演讲 ， 都做了诸如“互联网和移动互联网不会消灭传统的地面教育” ， “面对面教育的效果 ， 在任何时候都会优于线上教育 ， 即使视频再流畅 ， 孩子集中注意力的能力 ， 永远比不上两个人面对面讲话的时候 。 ”等表述 。
经纬中国合伙人牛立雄在2013年主导投资猿辅导 ， 在一次采访谈到这个案例时 ， 他说：“我们投了猿辅导后 ， 跟一个教育行业的大佬交流 ， 他不看好猿辅导 。 ”“我们现在投的一些公司 ， 别人也还会不喜欢、看不上 ， 争议蛮大 。 ”
然而 ， 李勇和他的团队却坚定一个判断：在课外辅导领域 ， 在线教育会成为学习的主流 。 若用现在流行的技术概念对这个判断进行一下包装 ， 就是 ， 未来教育一定是属于AI的 。
猿辅导联合创始人、市场负责人李鑫说 ， 他们创立第一天观点就没变过 ， 教育一定会被数字化改造的 ， 让学习变得更加有效率 。 在线教育会取代线下辅导 ， 成为课外辅导的主流 。
即便是现在 ， 你或许都会认为这一判断过于胆大 ， 况且是在当时的背景下：2015年 ， “小龙女”龚海燕先后三次创业投身在线教育 ， 却屡战屡败 ， 最终清盘走人；曾高调上线、雷军前来站台的100教育 ， 高管震荡 ， 很快没有声响……这一年 ， 在线教育公司们没有跑通模式 ， 批量倒下 ， 似乎验证“在线教育永远比不上线下培训”这一结论 。
不过 ， 看看2013年到2014年猿辅导的几个动作及结果 ， 倒也能理解这个判断的由来：
2013年9月 ， 题库产品猿题库上线 。 最开始 ， 猿题库找来大量兼职的大学生和老师 ， 在网上找卷子、录入题目、做解析、打标签 ， 人工加上考点、难度系数等参数 。 技术部门则利用算法产生更多参数 ， 比如正确率、做题平均时长等 ， 并开始做数据的结构化 。
2014年12月 ， 搜题产品小猿搜题上线 。 随着用户越来越多 ， 上传的题目越来越多 ， 处理的题目和数据越来越多 ， 猿辅导逐渐形成一个知识库 ， 逐渐可以给学生做个性化推荐 ， 比如你在做题的过程中容易做错哪类题 ， 就会着重给你推荐这个题目 ， 并实时讲解错题 。
大数据的价值显现出来 。
在李鑫看来 ， 技术对于教育最大的作用是 ， 可以根据每个学生的不足做针对性的讲解和训练 ， 并实时给出反馈 。 在个性化和实时反馈中 ， 提高学习效率 。
【78亿美元估值，猿辅导凭什么？】
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