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[柏杨同学]是让他懂得“责任”，金牌编剧李沧东的《诗》：给孩子最好的教育( 二 )


“写诗 ， 必须要先仔细观察 ， 生活中最重要的事就是观察 。 我们天生就能观察东西 ， 仔细观察我们身边的东西是很重要的”
在协调现场 ， 其他几位家长高谈阔论之际 ， 杨美子独自一人 ， 走到餐厅外面盛开的鸡冠花面前 ， 突然 ， 她明白了诗歌来源于生活的意义 。
此刻鲜艳如血的鸡冠花 ， 其花语却是保护 ， 它看起来也像个保护伞 ， 此刻 ， 不正像正襟危坐在餐厅里面的家长们吗？在这场死亡所曝露出来的丑恶面前 ， 各方都在为维护自己的利益而相互推卸责任 。
[柏杨同学]是让他懂得“责任”，金牌编剧李沧东的《诗》：给孩子最好的教育
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杨美子来到自杀女孩的桥上
校方怕有损学校名誉 ， 没有选择将此事交于警方公开化处理 ， 将责任推卸给家长 ， 家长们担心自己的孩子前途被毁 ， 选择共同出钱来私下里处理 ， 人们都在为各自的未来考虑 ， 却忘记了那个正值花样年华的女孩 ， 已经永远地失去了未来 。
自私、冷漠的社会氛围里凸显诗意 ， 交织着对人群的厌恶和对生命的悲悯 ， 在他们看来塑料的茶花不配拥有花语 ， 碾压的杏子无法通向往生 。 安魂曲不是为了安慰亡灵 ， 赔偿金不是为了赔付良心 。 实验室照常使用 ， 呼啦圈仍能玩耍 ， 电视依然热闹 ， 河水继续奔涌 。 他们买来啤酒打算庆祝 ， 庆祝世界即将忘记了那个逝去的女孩 。
一次诗歌班上 ， 讲的是记忆中的那些美好 ， 杨美子想起了自己还是很小的时候 ， 母亲生病了 ， 比自己大七岁的姐姐照顾自己 ， 给自己穿上漂亮好看的裙子 ， 那时的阳光很暖 ， 那时的风景很美 ， 那时的人性还在 ， 那时的自己还很小 。
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杨美子即兴写诗
她想到了那个遭受凌辱而选择跳河自杀的女孩 ， 而她的弟弟却永远的失去了姐姐 ， 杨美子想到这儿内心煎熬 ， 却无处倾诉 ， 只能写诗 ， 写给即将忘记的女孩 。 或许不是自己健忘 ， 而是这无情人间已罹患失忆 。 03爱和责任
安逸而灵感枯竭的人认为那些最底层和最沉痛的才是好诗 ， 而真正处于最底层的疼痛者却觉得日常的阳光流水最有诗意 。
杨美子独自一人 ， 走过了那个女孩生前的住所 ， 位置偏僻却充满着乡间生活的温暖 ， 走过了那个女孩的学校 ， 阳光透光树荫的间隙让她感到那么地美丽 ， 穿过了那个女孩学校教室的走廊 ， 透过隔着门的玻璃看看那个一同“谋杀”那个女孩的实验室 ， 最后 ， 来到女孩跳河自杀的桥上 ， 河水清澈平缓 ， 四面开阔 ， 就是再多的愁绪 ， 来到这儿也该释然了 ， 然而那个女孩还是选择了自杀 ， 这是内心有多么的绝望 。
筱田正浩认为：“所谓快乐 ， 是因为通过死亡人才能被净化”可是这种快乐却是对于那些虚伪的人们 ， 而对于真实而纯净的灵魂 ， 他们的快乐就在生活的琐碎之中 。
[柏杨同学]是让他懂得“责任”，金牌编剧李沧东的《诗》：给孩子最好的教育
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杨美子和外孙巫克
故事的最后 ， 杨美子亲手将自己的孙子送进了警局 ， 因为他知道 ， 对孩子最好的教育便是 ， 让他懂得为自己的所作所为 ， 应该承担责任 ， 对于几个家庭协商赔偿的那部分钱 ， 在杨美子看来 ， 那只不过是对逝去灵魂的慰藉 ， 对一个伤心母亲的补偿 。
杨美子这一生都在追求美好 ， 就像她在写诗时代渐渐消失 ， 仍然追求写诗一样 ， 因为诗歌代表着美好 ， 代表着纯洁 ， 她将自己的孙子巫克亲手送进监狱 ， 内心是痛苦的 ， 但她是在为孙子赎罪 ， 也是为自己赎罪 ， 即便某一天年华老去 ， 再无力选择将如何死去 ， 却也能那样整洁的行走在路上 ， 听风赏花 ， 不必再为心灵背负任何愧疚而自责 。
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