『忘川秋水』父母做好这9点，养出高情商孩子，3-6岁是宝宝性格养成黄金期( 二 )
通过持之以恒的练习 ， 还可以培养孩子良好的非智力品质 ， 从小树立不怕困难的信心和勇气 ， 培养其顽强的毅力 ， 养成良好的学习习惯 。 提高艺术修养 ， 并形成良好的性格 。
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6、多让孩子练习说话
看图说话能丰富孩子的知识 ， 又能培养孩子的语言表达能力 ， 是锻炼孩子语言表达的好方法 。
当你打算给孩子讲述某一本书的内容时 ， 最好事先把它看一遍 ， 熟悉其中情节 。 可以用语言吸引孩子的的兴趣 ， 如“你看 ， 这儿有一本好书 ， 你想看吗？”或者让孩子自己发现它 ， 这时你再开始给他讲述书中的故事 。
同一个故事可给孩子重复讲许多遍 ， 他们仍会听得津津有味 ， 边讲故事边让孩子翻页或者用手指图画 ， 更便于他理解故事内容 。 逐渐地 ， 孩子就能讲述自己熟悉的故事 。
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7、维护孩子的探索欲望
儿童的科学教育 ， 并不在于教授科学原理 ， 而是透过实际的生活经验 ， 引导孩子建立观察自然、爱护自然、探索自然的正确态度 ， 进而启发其思考与解决问题的能力 。
孩子在此时 ， 好奇心强 ， 求知欲旺盛 ， 喜欢运动、游戏 ， 正确科学的启蒙教育 ， 不仅可以开启孩子的智力 ， 培养孩子的观察力、想象力和创造力 ， 还可以培养孩子良好的个性品质 。
孩子对科学产生兴趣 ， 往往出自偶然的发现 。
父母在日常生活中的有意的安排与引导 ， 可以激发孩子探索科学世界奥秘的兴趣 ， 并帮助孩子掌握基本的探索科学的方法 ， 有利于孩子逻辑思维能力的发展 。
8、培养分类和对应的能力
分类是按一定标准将物品进行分组归类 ， 它是儿童掌握数、空间、规则等概念的基础 。 父母可以在日常生活中发展孩子的分类能力 。
如将买回的蔬菜、水果、干果分类；将洗完的衬衣、内衣、外套、裤子等分类；洗碗时将碗碟分类放置 ， 等等 。 这种分类活动与孩子生活接近 ， 他们很愿意做这种分类活动 。
利用日常生活中的各种情境和活动 ， 帮助儿童学习掌握分类和对应概念 ， 是一种行之有效的方法 。
9、千万别忘了 ， 游戏就是学习
许多父母认为 ， 应从3岁开始让孩子学到尽可能多的东西 ， 游戏是浪费时间 ， 因此尽量压缩孩子的游戏时间 。 从教育学角度看 ， 这无疑是一种错误的认识 。
事实上 ， 游戏是孩子与外界交流的方法 ， 游戏的过程 ， 是孩子探索和实验的过程 ， 在游戏中 ， 慢慢地了解及建立人与外界的关系 。
孩子游戏过程 ， 就是他们的身体、社会性、智慧及创造力等方面的成长过程 ， 因而 ， 每个孩子都需要游戏 ， 以促进各方面的健康发展 。
同时 ， 游戏也可帮助孩子发展其语言表达能力 。
因此 ， 对孩子而言 ， 游戏就是学习 。 游戏是孩子成长过程不可缺少的部分 ， 应该充分重视游戏的价值 。 父母应积极创造条件 ， 让孩子多参加有意义的游戏活动 。
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