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教育部：做好防疫一线人员子女等群体的关爱帮扶工作

【教育部：做好防疫一线人员子女等群体的关爱帮扶工作】中新网3月31日电 据教育部网站消息 ， 教育部办公厅日前发布《关于做好2020年春季学期中小学教育教学工作的通知》(以下简称《通知》) 。 《通知》指出 ， 各地各校要切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作 ， 不让一个学生“掉队” 。
同时 ， 各地各校要统筹考虑初三和高三年级学生参加毕业升学考试的特殊情况 ， 切实增强毕业年级教学计划的针对性实效性 ， 有序安排好各项教育教学活动 ， 努力保证复习时间 ， 提高复习效率 。 要合理安排作息时间 ， 引导学生加强体育锻炼 。
教育部：做好防疫一线人员子女等群体的关爱帮扶工作
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资料图：山西太原高三学生返校复课 。 中新社采访人员 武俊杰 摄
《通知》要求 ， 坚持把疫情防控放在首位 ， 认真制定教育教学计划 ， 统筹处理好疫情防控与教育教学的关系 。 各地各校要在当地党委政府的领导下 ， 确保科学有效防控、安全有序开学 。 要结合本地本校实际 ， 按照《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》要求 ， 压实防控责任 ， 落实防控措施 ， 保障防控物资 ， 切实做到精准精细防控 。
《通知》提出 ， 普遍开展战“疫”专题教育 。 加强防疫知识和生命教育 ， 增强学生防护意识和能力；加强战“疫”先进典型教育 ， 增强学生社会责任感和奉献精神；加强爱国主义和民族精神教育 ， 增强学生家国情怀和民族自豪感 。
学校要对延期开学期间学生居家学习情况进行逐一摸底和诊断 ， 精准分析学情 ， 区别不同年级、不同班级、不同学科情况 ， 有针对性地制定教学计划 ， 切实做好教学衔接 。 没有开展新课程线上教学的 ， 应实施“零起点”教学；已开展新课程线上教学的 ， 要认真进行串讲复习 ， 在确保每名学生都较好地掌握所学知识的基础上 ， 再进行新课程教学 。
此外 ， 各地各校要切实做好防疫一线人员子女、随迁子女、农村留守儿童及学习上有困难学生的学习指导和关爱帮扶工作 ， 不让一个学生“掉队” 。 对在湖北、武汉等重点疫区不能按时返校或尚在隔离期的学生 ， 学校要通过线上教学等方式 ， 继续指导做好居家学习；返校后要通过专门的个别辅导 ， 确保学生跟上教学进程 。 要充分利用课后服务时间 ， 做好对学生的辅导帮扶工作 ， 进一步提高服务水平 ， 努力实现义务教育课后服务全覆盖 。
《通知》要求 ， 各地各校要统筹考虑初三和高三年级学生参加毕业升学考试的特殊情况 ， 切实增强毕业年级教学计划的针对性实效性 ， 有序安排好各项教育教学活动 ， 努力保证复习时间 ， 提高复习效率 。 要合理安排作息时间 ， 引导学生加强体育锻炼 。 坚持从实际出发 ， 认真做好学生综合素质评价 。 切实加强考试升学有关政策和工作安排的宣传解读工作 ， 有效缓解毕业年级学生和家长焦虑情绪 。
《通知》强调 ， 各地各校要认真贯彻党中央关于坚决打赢脱贫攻坚战、实现义务教育有保障的决策部署 ， 切实做好控辍保学工作 。 开学后 ， 要对学生复学情况进行全面摸排 ， 坚决防止因疫情影响造成新的辍学；按照辍学工作台账 ， 认真做好辍学学生的劝返复学工作 ， 确保应返尽返 。 要通过个别辅导、单独编班、普职融通等方式 ， 加强对劝返复学学生的教育关爱 ， 帮助学生更好融入校园 ， 确保劝得回、学得好、留得住 ， 坚决防止辍学反弹反复 。
同时 ， 要严格校外培训机构监管 。 各地开学后 ， 要根据当地疫情防控工作要求 ， 严格控制校外培训机构培训行为 ， 未经省级教育部门批准 ， 校外培训机构不得擅自开展线下培训活动 ， 对违规开展培训的要会同有关部门予以严肃查处 。 对批准开展培训的机构 ， 必须参照中小学疫情防控标准和要求进行严格管理 ， 强化责任监督 。 要依法依规加强线上培训机构监管 ， 按照国家有关规定抓紧做好整改备案工作 。


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