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「物理」探索生涯｜新高考改革下，如何帮助孩子科学选科？( 二 )


在选科的过程中 ， 面对各种组合 ， 我们来看一下他们各自的优势：
（1）物理+化学+生物 、物理+化学+地理
这两个组合拥有共同优势 。 一是明显的理科组合;二是专业选择面广；三是学习时需要背的内容较少理解记忆的内容教多学科之间关联紧密 。
地理虽说是传统文科但是相对其他两门文科更偏重于理解能力和逻辑思维能力 。 所以与擅长文科思维的学生相比那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的同学学地理更具有优势 。
这两个组合也存在着共同的挑战:学习难度大选科人数多且优生多竞争尤为激烈 。
（2）物理+化学+政治
这种组合的优势在于专业选择面广 ， 对未来发展有很大帮助政治科目的加入 ， 有利于将来考研和考公务员 。
这个组合中三门学科所需的学习能力各有侧重 ， 物理强调逻辑思维能力；化学尽管是偏理科科目 ， 因为知识体系的原因需要进行大量的记忆；而政治又需要良好的文字表达能力和文科素养 。 三门学科之间关联性小 ， 学习跨度大 ， 所以 ， 学习该组合需要文理科素养兼备 。
（3）物理+生物+地理 、物理+生物+政治
这两个组合与“物理+化学+地理”组合相比 ， “物理+生物+地理”组合中生物学科的知识点多而零碎 ， 许多数据都是由实验得出 ， 需要擅长归纳和记忆 。 所以 ， 该组合适合物理成绩有优势 ， 擅长逻辑思维能力与记忆能力强 ， 虽有理科情结但不喜欢化学的同学 。
“物理+生物+政治”组合中物理强调逻辑思维能力；生物需要动手操作勤做实验且擅长归纳和记忆；政治又需要良好的时政分析能力、文字表达能力等文科素养 。 三科之间关联性小、跨度大 ， 选择该组合需要文理科素养兼备 。
（4）物理+地理+政治
这个组合的特点明显：喜欢物理但特别不喜欢生、化的无奈之举 。
在学习过程中 ， 学生需要在理科思维和文科思维中不断切换 ， 所以这个组合具有挑战性 。 从已经试点高考改革的省份看 ， 选择这个组合的学生人数较少 。
（5）历史+地理+政治
该组合是最传统的文科组合 ， 从学习难度来看 ， 这个组合相对更轻松 。 从已经试点高考改革的省份看 ， 这是选课人数最多的组合之一 ， 因此 ， 竞争也非常激烈 。
（6）历史+化学+生物
该组合更适合对物理不感兴趣或物理成绩不理想 ， 化学、生物成绩相对有优势的同学 。
如果将来想要学习生物科学、食品科学、海洋科学、环境科学、植物生产类、生命科学、医学类相关专业的同学 ， 也适合选择该组合 。
（7）历史+地理+化学 、历史+地理+生物
这两个组合适合物理不擅长、政治不喜欢 ， 或擅长以记忆为主 ， 动手能力强 ， 文字表达好的学生 ， 学科似乎跨度小 ， 但思维跨度大 ， 竞争非常激烈 ， 地理要和学物理的过招 ， 化学、生物要和学物理的比拼 ， 选择该组合的人要慎重 。
（8）历史+政治+化学 、历史+政治+生物
选择这两个组合的学生有明显特点：有文科偏好但对地理学科不感兴趣 。 因为有了一门理科的加入拓宽了专业选择面 。 而在学习化学和生物时 ， 都需要强调对多而零碎知识点的记忆和归纳 ， 所以 ， 这两个组合适合文科思维有优势 ， 文字表达能力和记忆能力强 ， 逻辑思维相对不太强的学生 。
在知道了各种组合的优劣势之外 ， 我们还需要考虑哪些问题？
第一选自己最感兴趣的学科 。 因为兴趣是学习的动力 。 调查研究表明 ， 学生的学习成绩与对本学科的兴趣呈正相关 。 不过要区分“真”兴趣 ， 还是“假”兴趣 。 因为学科兴趣是由多种因素造成的 ， 有些是表象的、肤浅的、短暂的“假”兴趣 ， 有些是隐性的、深刻的、长期的“真”兴趣 。 也就是说要选择让你着迷的、乐此不疲的、经常无意识情不自禁在学习的学科；
第二可以选择与自己能力倾向最匹配的学科 。 因为能力是基础 ， 学科能力是学科的核心要素 ， 不同学科有自己独特的学科能力 ， 它在很大程度上决定你能否学好这门课程 ， 而不同的个体也有不同的能力倾向 。 根据能力匹配原则 ， 空间想象、逻辑推理与实验能力较强的同学可以选择物理 ， 分析、推理与实验能力较强的同学可以选择化学；制图与信息编码能力较强的同学可以选择技术；记忆、分析与实验能力较强的同学可以选择生物；记忆、理解与评价能力较强的同学可以选择历史；记忆、分析与空间想象能力较强的同学可以选择地理；记忆、思辨与评价能力较强的同学可以选择政治 。


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