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孩子 给你一把砍柴刀

孩子 给你一把砍柴刀 作者：构建教育于老师 微信：13285747176 简述： 在中小学阶段 ， 孩子学习成绩不好的绝大部分原因并不在仅学习本身 。 要提升成绩需要家长从更大的方面入手 。 先磨刀 ， 再砍柴 。 要让孩子学习成绩好 ， 就要让孩子能顺畅的学习 。 而顺畅学习需要一定的身体条件和基本技能 。 也就是说 ， 在让孩子砍柴前 ， 请给孩子一把砍柴刀 。 在国内 ， 如果孩子成绩不佳 ， 通常的解决方式是加强孩子的学习 。 家长老师齐上阵 ， 老师辅导不够 ， 还要家长辅导 ， 再加上各种各样的辅导班 。 把玩的时间用在学习上 ， 一天时间在学校 ， 放学后 ， 有大量的作业 ， 孩子完不成就无法睡觉 。 完成了 ， 家长就给孩子补课或加量 。 这种方式的中心点是孩子只要学就有进益 。 多学就能不被拉下 ， 多学就能让成绩上去 。 我们叫这种方式为递进式教育方式 。 但这种方式有些问题解决不了 ， 例如 ， 孩子应付着学怎么办？孩子没劲学怎么办？孩子丢三拉四 ， 会的题也常错怎么办？孩子学的时候就表现得很笨 ， 说后面的忘前面的 ， 说半天听不进怎么办？相信很多辅导孩子的家长遇到过这些问题 。 家长的方式基本就是加强监督 ， 孩子一有问题就吵训骂孩子 。 但从笔者的教学实践中看 ， 几乎没有一个孩子是因为家长的吵骂而改掉自己的毛病 。 也许会有一些孩子暂时有所改善 ， 但时间长了 ， 毛病依旧 。 另一种解决孩子成绩不佳的方式是 ， 要砍柴、先磨刀 。 调理孩子 ， 补足孩子的身体条件、学习基本技能和学习入门方法 ， 让孩子的学习顺畅起来 。 然后用学习效率实现学习成绩的赶超 。 这种把孩子当成一个木桶 ， 补足板块才去担水的方式 ， 我们叫构建教育 。 让孩子顺畅学习的板块主要有三个 。 身体条件、基本学习技能和主要的学习方法 。 第一个板块是身体条件 ， 是要让孩子在学习时有足够的活力 。 这要从活力的激发、睡眠入手进行调理 。 第二个板块是学习技能 ， 包括快速美观的书写能力、朗读（阅读）带来的理解和完整思考能力、快速背诵能力、以及按程序一板一眼的学习能力 。 这是让孩子学习顺畅起来的第一步 。 第三个板块是学习方法 ， 包括“简单重复”这种学习的入门方式 ， 和利用学习密集度实现超高效率学习的方式 。 最终实现学习成绩的超越 。 对于成绩不佳的孩子来说 ， 构建教育相比起传统的递进式教育更有效果 ， 传统的递进式教育把重点放在了孩子的知识学习上 。 提升孩子的学习素养、学习能力不是第一位的 ， 是顺带的 ， 自然产生的 。 这就可能让孩子学习素养的提升缓慢甚至是不提升 。 而构建教育的方式是把提升孩子的学习素养放在第一位 ， 所以先 升上去的不是知识的掌握 ， 而是学习素养 。 这就决定了构建教育的有效性 。 例如孩子的书写速度快了 ， 那么孩子写作业就轻松了很多 。 就可以把更多的精力放在对知识的理解上 。 孩子按程序学习的习惯养成了 ， 那么孩子的出错机率就要下降 ， 成绩也就会有所提升 。 孩子的活力提升了 ， 那么孩子在学习时的理解力判断力持续力就会提升 ， 孩子对知识的掌握速度就会有所加强 ， 带来的自然也是成绩的提升 。 所以按构建教育调理孩子 ， 孩子的每一个进步 ， 都意味着孩子学习效率的提升 。 当然 ， 构建教育也不是放弃孩子当前知识的掌握 ， 大部分学习素养是在学习当前知识中通过训练有意识形成的 。 所以孩子的学习素养和学习成绩会同时提升 。 调理孩子的三个板块 ， 不能通过课程教育 ， 让孩子去上几节课解决问题 。 因为每个孩子的情况都有不同 ， 需要调理的的途径和先后次序 ， 快慢节奏也不同 。 而且大部分调理是在孩子的日常学习过程中进行的 。 也就是说构建教育不是共性教育 ， 而是个性教育 。 要实现用构建教育来提升孩子 ， 最有效地方式是专业老师指导家长对孩子进行调理 。 因为只有家长是孩子熟悉、被孩子信赖且听从监督的对象 ， 是孩子稳固的辅导对象 。 在孩子放学后 ， 其它人很难起到家长所能起到的作用 。 与此同时 ， 家长并不是专业的教育工作者 。 即使再爱孩子也替代不了专业的知识 。 专业老师+家长这种对孩子的调理方式 ， 需要的是前期沟通 ， 需要的是整体方案 ， 需要的是跟踪和反馈 ， 更需要的是记录分析和调整 。 总之需要专业的老师和家长的密切配合 。 更需要的是家长的坚持 。 从医学角度 ， 在小学和初中阶段 ， 孩子之间的智力差异很小 。 造成孩子成绩不佳的原因常常是因为一些小的问题 。 所以只要方法对 ， 每个孩子都有成为成绩优秀孩子的可能 。 对于构建教育这种调理孩子提升成绩的方式 。 需要家长的加倍付出 。 象现代社会压力大 ， 一般情况下 ， 不是每个家庭家长都在工作之余有时间来来辅导孩子 。 但为了孩子 ， 很多家长不惜掏几百上千万买学区房 。 在孩子面临人生成为优秀的机会时 ， 大多的家长还是能够付出 。 毕竟父母是伟大的 。 构建教育调理孩子最关键的一环就是家长 ， 开始阶段（前两上月） ， 家长需要每天抽出2个小时的时间 。 因为这个阶段的孩子还没有上轨道 ， 没有进入付出收获这种良性循环 。 需要家长 ， 这个孩子最信任的人来引领 。 而在初始的两个月以后 ， 孩子已经感受到了学习的快乐 ， 很多行为已经形成了惯性 。 家长每天只要核查孩子的任务表 ， 起到监督核查的作用就好 。 构建教育对于长期成绩不佳的孩子具备较好的提升效果 。 在国内培训辅导一般来说是学习成绩越好的 ， 越有效果 。 学习成绩越不佳的 ， 效果就很小 ， 甚至起到负作用 。 而构建教育这种方式就没有这种问题 。 总之 ， 构建教育是一种理念 。 即解决问题靠的不是单一途径 ， 而是从基础因子开始构建产品 。 构建教育是一种节奏 ， 一板一眼 ， 以快打慢 ， 用效率实现超越 。 构建教育是一种程序 ， 完成前提条件 ， 再解决问题 。 构建教育是一种力量使用的方式 ， 完成当前能完成的任务 ， 不以透支来换任务的完成 ， 循序渐进永远留有余力 。 只要家长认同这种理念 ， 在教育孩子的过程中契合这种理念 ， 构建教育这种教育方式就能帮到孩子 ， 让孩子的成绩达到理想的状态 。 让孩子砍柴前 ， 请给孩子一把砍柴刀 。 相关文章 调理孩子 提升成绩之一：孩子 送你一把砍柴刀 调理孩子 提升成绩之二：好的家长是一轮明月 调理孩子 提升成绩之三：运动可以孩子在学习上活力十足 调理孩子 提升成绩之四：睡个觉 ， 把好成绩睡出来 调理孩子 提升成绩之五：成绩好的孩子是可以看出来的 调理孩子 提升成绩之六：挡不住的成绩上升 ， 简单重复 。 调理孩子 提升成绩之七：学习成绩上的偷跑 ， 学习密集度加成 调理孩子 提升成绩之八：要学习 ， 写字速度不快怎么成 调理孩子 提升成绩之九：读书读书 ， 不会读的孩子不是好孩子 调理孩子 提升成绩之十：境界 ， 学习上的独孤九剑


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