「孩子」为克服脸盲为学生画肖像老师做漫画评语获好评( 二 ) 老师|洪燕|评语|

这样的老师还有很多

而该校校长曹纺平对洪燕的这个创意也表示支持，曹纺平说：“学校的教育教学要做好，首先需要学校的每个老师对学生有情感，要用心用情。新时代的师生关系更加需要教师善于观察、善于发现每个孩子身上的优点，积极地予以肯定与引导。 ”

曹纺平介绍道，在日常教育教学中，非常提倡教师对不同孩子的全方面关注，要求教师立足学生个性差异，满足学生不同学习需要，以促进学生最大限度发展。因此，这次洪燕老师给每个孩子画肖像，除了赞叹之外，一点儿也不意外。学校这样的老师还有很多，比如有一位新班主任，旅游途中听说自己要接手一个新的班级，于是从当地背回来一箩筐形形色色漂亮的石子作为礼物送给每个新生——告诉他们每个人都是与众不同的。

该学校的周副校长也表示，他也注意到了其他学校一些比较有创意性的评语。目前在评语方面，大都不再不局限于以前程式化的方式，而是探索以生动活泼的语言、图文并茂等来呈现。

「孩子」为克服脸盲为学生画肖像老师做漫画评语获好评。采用肖像漫画式的评语方式完全是该老师的个人行为，学校对于有才艺和特长的老师采取这种个性化的评语方式是持鼓励态度的。

「孩子」为克服脸盲为学生画肖像老师做漫画评语获好评。文/本报采访人员宋霞【编辑:于晓】