南邮研究生意外死亡，咋个意外？
南邮研究生意外死亡 ， 咋个意外？ 南京邮电大学1月5日发布通报 ， 学校一硕士研究生12月26日意外死亡 。 对调查过程中反映的该生导师张某的问题 ， 学校已依相关规定 ， 取消张某研究生导师资格 。 看到这条公开通报 ， 不知别人咋理解 ， 我是有点莫名其妙 。 12月26日发生的意外死亡 ， 到今天才发布通报 ， 不觉得有点太晚吗？起码 ， 掐指头算算时间 ， 都十多天了 ， 都从2019年到2020年 ， 进入20年代了 ， 南邮到底有啥难言之隐 ， 将“人命关天”的事件 ， 拖迟到十多天后才通报呢？有学生意外死亡 ， 本来就应该及时通报的 ， 而迟迟不报 ， 肯定是有猫腻的 。 的确如此 。 有媒体报道说 ， 一名不愿意具名的南邮学生告诉采访人员 ， 此事发生在2019年圣诞节当晚 ， 当天只听说学校材料学院实验楼发生火灾 ， 有人被烧死 。 直到昨天 ， 当事学生家长前往学校讨说法 ， 事情才传开 。 看来 ， 要不是该学生家长到学校讨说法 ， 恐怕死亡一名学生 ， 根本不会引起学校的重视 。 从网络上流传的视频可以看出 ， 应该是该学生的母亲 ， 她登上了学校某栋楼的楼顶 ， 使用极端的方法 ， 来“强迫”学校有个说法 。 其实 ， 学校已经有了说法 ， 这位硕士研究生是“意外死亡” 。 问题是 ， 这个说法肯定无法让学生家长接受 。 说实话 ， 我也觉得有点勉强的很 。 按照媒体报道 ， 2019年12月26日凌晨三点 ， 南京市鼓楼区新模范马路5号 ， 南京邮电大学的材料科学与工程学院大楼实验室发生火灾 。 等消防人员赶来将火扑灭 ， 在一个柜子后面 ， 发现了一具被烧焦了的尸体 。 到此 ， 就有了学校关于该学生“意外死亡”的通报来源 。 真的是意外吗？三点实验室着火 ， 这火是咋燃起的？三点实验室 ， 咋还有学生呢？尤其是 ， 该位学生咋会躲在柜子后面？难道发生火灾 ， 他不知道跑吗？难道说 ， 他是故意纵火死亡的？ 很显然 ， 这些问号都需要调查才能有答案 。 本来吗 ， 有学生“意外死亡” ， 关键的是要由警方来判断 ， 到底是“意外”？还是“被杀”？又或者是“自杀”？有且只有 ， 警方的侦查调查后才能 ， 也才是有明确的结论 。 至于 ， 火灾发生的原因 ， 这自然就该是消防部门的职责所在了 。 只是 ， 从学校公开的通报来看 ， “对调查过程中反映的该生导师张某的问题 ， 学校已经依相关规定” ， 能够判断出 ， 这个调查只是学校组织进行的 。 诚然 ， 即就是如网络传言的那样 ， 是该学生被导师“辱骂”后 ， 自己纵火自杀 ， 那也得要有消防部门和警方的调查结论 ， 不明白的是 ， 学校仅仅通报是“意外死亡” ， 这个说法就有点含糊至极了 。 也难怪 ， 学生的家长不认可 ， 非要学校给个“说法” 。 能认可吗？一个二十郎当岁的年轻有为的青年 ， 本该是父母希望的所在 ， 来到大学读研究生 ， 结果被“意外死亡”了 ， 这 ， 那个家长能够接受？那个父母能够认可呢？起码 ， 这个学生“死亡”的前因后果 ， 学校应该有个合理合情的通报 。 否则的话 ， 别说学生家长了 ， 就是外人看完也是感到“黑幕重重” 。 当然了 ， 我不是说这学生之死就应该由学校来负责 ， 而是说起码 ， 学校对学生的死亡不能如此草率的结论 ， 而应该慎重点 ， 有个全面的详细的客观调查后的说法 。 所谓的“人命关天” ， 为啥意外？咋发生的意外？只有前因后果清楚 ， 才不至于让家长糊里糊涂 ， 无法接受 。 对了 ， 通报中所说 ， “调查中反映的该生导师张某的问题 ， 学校已经依相关规定 ， 取消张某研究生导师资格” ， 这就有点太简单了吧 。 是谁反映的？是学生吗？导师张某是啥问题？依据那条规定？取消张某的研究生导师资格 ， 这算处罚吗？难道说 ， 这导师张某与该研究生“意外死亡”有关吗？有关 ， 那是啥关系呢？ 导师与研究生 ， 这自然是师生关系 。 如今的研究生教育 ， 我国实行的是导师制 ， 而导师制就意味着 ， 研究生的学习论文毕业等等 ， 都与导师有着密切的关系 。 某种程度上 ， 如今高校的研究生屡屡出现“意外” ， 有自杀的 ， 有给导师“干活发生意外炸死的” ， 尤其是有项调查说是国内研究生有36%因压力导致抑郁的 ， 都与这种导师制教育制度有关 。 而这种导师制度 ， 导师的权威与影响力太大 ， 几乎没有制约 ， 而学生则完全成了“学生” 。 我之所以给学生打上引号 ， 是因为这个学生会是“打工者”、“免费的奴隶”、或者“服务员”的别称 。 比如说 ， 南邮的这位研究生 ， 网传的一份室友的聊天记录显示 ， 该研究生三年来长期被导师谩骂压榨、人格侮辱 ， 导致重度抑郁 。 事发当天下午 ， 其导师不给改文章 ， 逼迫学生在承诺书签字延期毕业 ， 甚至让学生赔偿氮气实验费用 ， 最终该研究生在实验室选择自杀 。 是否如此 ， 当然这需要学校的调查 ， 只是这样的情况在当下的高校中并不少见 。 估计 ， 也因此才有了学校取消张某研究生导师的资格 。 可问题是 ， 类似的问题 ， 学校又该如何处理呢？俗话说 ， 亡羊补牢犹未晚也 ， 关键的是学校能否有措施制衡导师的“权力”呢？ 总之 ， 从2019年年初 ， 到年尾 ， 甚至2020年开始 ， 就有类似的研究生悲剧事件的发生 。 都是天之骄子 ， 都是研究性精英 ， 都是父母的指望 ， 然而 ， 现实中却出现此类悲剧事件 ， 这绝对不是取消几个教授的导师资格就能避免的 ， 有且只有我国高校真正吸取教训 ， 完善导师制 ， 避免弊端 ， 让学生与导师的关系真正的正常起来 ， 如此才能避免这种“意外死亡” 。 特别是 ， 南邮在该学生的死亡处理中 ， 明显的缺乏慎重与重视 ， 没有合情合理的说法 ， 咋能服人呢？
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