教育的目的不是培养专家，而是启发完整的人格！( 二 )
教育的目的是启发完整的人格
在北大百年校庆时 ， 美国哈佛大学校长陆登庭说：我们培养学生 ， 要使文科学生了解理科 ， 理科学生欣赏文科；大学的目的不是培养专家 ， 而是启发完整的人格 ， 是一种完整的教育 。 比较苏联和美国的教育 ， 我们就知道培养人格的教育有多重要的意义 。 苏联的教育是按计划来的 ， 以培养专家为目标 ， 出来就是很好的工程师 。 美国不去培养高级工程师 ， 而是培养独立的个体 ， 但学生未来发展的可能性却很大 。 这两种教育模式的利弊得失 ， 现在应该已经很清楚了 。
所以 ， 真正的教育 ， 用陆登庭校长的话概括就是：
唤起孩子们的好奇 ， 开阔他们的视野 ， 激发他们的思考 ， 审视他们的价值和信仰 ， 检验他们的设想 ， 让他们能不断地了解他人 ， 同时更深刻地认识自己 。
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