为什么说我们的科学还没有启蒙？
物理学是科学之母 。 联合国为2005年——国家物理年确定的主题则是——物理学照亮世界 。 同理 ， 物理教学 ， 毫无疑问应该担负起科学启蒙、提高广大民众科学素养的重大职责 。 但是 ， 反观我们的中学、大学物理教学 ， 不仅没有有效地履行这个责任 ， 反而在很大程度上抑制了许多青少年天生对科学的好奇心和探索热情 。 因为 ， 我们把本应充满思想、方法、实验、应用和探索等丰富内容的物理教学 ， 变成了一味地刷题或纸上谈兵 。 我们既不学习和借鉴那些科学大师的思想和方法（授人以鱼不如授人以渔） ， 也不了解物理学思想、方法和知识的实际应用（一句犹太谚语——读过许多书的人 ， 如果不会应用书上的知识 ， 犹如一头驮着许多书籍的骡子） ， 更不了解目前的科研前沿 。 学习的唯一目的就是考试 。 一旦考试过关 ， 万事大吉 。 学过物理与没学物理 ， 差不多 。
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